大学生职业生涯目标的设计方法

2023-08-23 理论教育版权反馈

【摘要】：在经过自我识别定位和职业环境分析后，大学生们就会确定一个总体目标。职业生涯目标的设计方法主要有目标的分解和目标的组合两种。因此，在制订个人职业生涯规划时，工作能力目标应当优于职务目标。（二）职业生涯目标的组合目标的组合是处理不同目标组合相互之间关系的有效措施。通常情况下，内职业生涯目标是原因，外职业生涯目标是结果。

在经过自我识别定位和职业环境分析后，大学生们就会确定一个总体目标。这个总体目标是我们的最终目标，即人生目标。职业生涯目标的设计方法主要有目标的分解和目标的组合两种。

（一）目标的分解

职业生涯的实现可以用一系列的阶段来表示。目标分解是将目标清晰化、具体化的过程，是将目标量化成可操作的实施方案的有效手段。目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职业生涯的远大目标分解为有时间规定的长期、中期、短期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的具体步骤。

按时间分解：可分解为人生目标、长期目标、中期目标、短期目标。我们常说的“我打算本学期通过英语四级考试”是短期目标，“我打算大学毕业后继续攻读硕士学位”则是中期目标，而成为一名经理或高级主管则是长期职业目标。短期目标是一些具体的、操作层面的为实现中期、长期目标而采取的步骤。短期目标要切合实际，有明确具体的完成时间，越具体越具有操作性。中期目标是许多短期目标完成的结果，又为实现长期目标打下基础。中期目标有比较具体的完成时间，也可做适当的调整。长期目标是自己认真选择的，符合自己的价值观，与自己的未来发展相结合的愿望。长期目标有实现的可能性，又具有挑战性。

按性质分解：可分解为外职业生涯目标、内职业生涯目标。其中，外职业生涯目标包括工作内容目标、职务目标、工作环境目标、经济目标、工作地点目标等。工作内容目标指在现实生活中，能够达到高层职位的毕竟是少数。而且，能否晋升很大程度上并不取决于我们自己。所以，建议把外职业生涯目标规划的重点移到工作内容目标上来，即在某一阶段，把计划完成怎样的工作内容详细列出来。工作内容目标对于选择了专业技术型发展路线的人格外重要。因为这些人的发展体现在本专业技术领域取得的成果及相应的职称晋升上，所以，具体可行的工作内容目标才是规划的重点。收入目标指获得经济收入是我们工作的一大目的。毕竟每个人离不开生存的物质基础。在职业生涯规划中列出收入期望无可非议。但要注意的是切合自己的能力素质和实际，大胆规划出一个具体的数目，这个数字将在日后成为你的重要激励源，不要含糊不清或压根就不敢写。工作地点目标和工作环境目标指如果你对工作地点或工作环境有特殊要求，就要在规划中列出这两项内容。

总之，尽可能根据个人喜好来规划，但切勿太过细琐，以免影响选择面。内职业生涯目标则侧重于在职业生涯过程中的知识、经验的积累、观念和能力的提高以及内心的感受，主要包括观念目标、工作能力目标、工作成果目标、提高心理素质目标、掌握新知识目标、处理与其他人生目标活动关系的目标等。工作能力目标指对处理职业生涯中各种工作问题的能力的统称，如组织领导能力、策划能力、管理能力、研究创新能力、人际关系沟通的能力、与同事协调合作的能力等。衡量一个人的职业生涯成功与否，在于他工作的过程中是否创造了富有实际意义的成果。因此，在制订个人职业生涯规划时，工作能力目标应当优于职务目标。当然，工作能力目标应当切合实际，具有挑战性，并与该阶段的职务目标所要求的条件相匹配。工作成果目标指工作成果是进行绩效考核的重要指标，优异的工作成果不仅带给我们荣誉感和成就感，也铺砌了通往晋升之途的阶梯。提高心理素质目标指在职业生涯途中，只有心理素质合格的人才能正视现实，努力克服困难，追求卓越。

为了使职业生涯规划能够变成现实，就要不断提高自己的心理素质。提高心理素质目标包括抗挫折、包容他议，也包括在暂时的成功面前保持冷静清醒，做到能屈能伸、宠辱不惊。观念目标指当今是个强调观念的社会，各种各样新的观念层出不穷。这些观念影响着我们的行动，也影响组织、领导、同事、客户对我们的态度。随时更新自己的观念，也是我们规划个人职业生涯的重要的一环。内职业生涯各要素的发展是因，外职业生涯各要素的发展是果。只有内职业生涯发展了，外职业生涯才能获得提升。

（二）职业生涯目标的组合

目标的组合是处理不同目标组合相互之间关系的有效措施。目标的结合有三种方法，即时间组合、功能组合和全方位组合。

1.时间组合

职业生涯目标在时间上的组合可以分为并进和连续两种情况。

（1）并进：职业生涯目标的并进是指同时着手实现两个平行的工作目标，或者建立和实现与目前工作内容不相关的职业生涯目标。有时候，外部环境给予我们的机会很多，这让我们面临着多个选择，只要处理得好，又有足够的精力和能力来应对，在一定的范围内，是可以做到鱼与熊掌兼得的。这里所说的“同时着手实现两个平行的工作目标”指的是在同一期间内进行的不同性质的工作。如上大学时参加社会实践，教书又搞科研等就是目标的并进，它是指同时实现两个以上的目标。

（2）连续：连续是用时间坐标为节点，将多个目标前后连接起来，实现一个目标后再进行下一个目标。一般来说，短期目标是实现较长期目标的支持条件。目标的期限性也是相对的，随着时间的推移，长期目标成为中期目标，中期目标成为短期目标，短期目标成为近期目标。只有完成好每一个近期目标和短期目标，最终目标才有可能实现。如通过了大学英语四级再过六级，攻读硕士学位后再攻读博士学位等就是目标的连续。

2.功能组合

很多职业生涯目标在功能上存在因果关系或互补作用。

（1）因果关系：有些目标之间存在着明显的因果关系，如获得工商管理学位与成为一名经理就存在因果关系。获得工商管理学位是因，而成为一名经理则是果。通常情况下，内职业生涯目标是原因，外职业生涯目标是结果。一般因果排序：观念更新目标→掌握新知识目标→提高工作能力目标→职务晋升目标→经济收入提高目标。

（2）互补关系：职业生涯目标的互补关系是显而易见的，一般高校教师往往同时肩负教学和科研两项任务。教学为进行科研提供了理论基础和方法指导，科研实践又促进了教学内容的丰富更新和质量的提高。

3.全方位组合

全方位组合是指个人的职业生涯目标与家庭生活、个人其他事务均衡发展，相互促进，它涵盖了人生的全部活动。比如，一大学生一边担任学生干部一边兼职，还要攻读第二学位，是具有长远眼光的，它有助于个人未来的发展。但是稍微处理不当就会发生冲突，因为对大多数学生而言，学习是最重要的任务，在担任多重社会角色的同时处理不当势必会影响到学习，所以在处理这些角色时要有全局意识。

大学生职业生涯目标的设计方法

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