高校管理机制的教育信息化研究

2023-08-23 理论教育版权反馈

【摘要】：统一标准是互通互连、信息共享、业务协同的基础。电子校务系统是一个内含多种应用系统的集成体系，由于各应用系统在应用范围、构建方式、数据资源等方面存在一定差异，对整个电子校务平稳运行存在较大影响。

统一标准是互通互连、信息共享、业务协同的基础。电子校务系统是一个内含多种应用系统的集成体系，由于各应用系统在应用范围、构建方式、数据资源等方面存在一定差异，对整个电子校务平稳运行存在较大影响。在信息技术的建设过程中应按照教育部颁布的《教育行政部门管理信息标准》统一规划和组织，依托现有资源和信息化工作的基础，坚持自主制定与采用标准相结合，实行自上而下的设计方案，上级规划为下级提供参考，下级规划在上级规划的基础上根据本校的特色进行规划。适时推出与电子校务相适应的标准体系，建立健全各类办公自动化系统、业务处理系统、公文流转处理系统、公众服务系统等，实现高校内部的教学管理、人力资源、校务管理等系统间的共享和数据交换，为用户提供统一的访问界面，为高校的教学、科研与社会服务创造最优的解决方案，实现提高大学运作效率和加强高校核心竞争力的目的。

准确而全面的数据是领导进行决策的重要依据，利用它可以找出问题，开创未来，推动高校不断向前发展。现代数据库，尤其是数据仓库、数据挖掘和联机分析处理技术为充分利用历史数据提供了有效的解决途径。对历史数据的整理及资源的整合可以得到科学、合理的信息，可以使基于经验的决策向理性决策转变，使领导清楚地了解学校工作哪些方面做得好，哪些方面还存在不足，从而明确今后的奋斗方向，以制定正确的策略和措施。针对现有的繁杂并且数量庞大的网络资源，有必要进行整理和分类，最终建立针对教学、科研、管理等不同内容的、具备强大搜索功能的门户网站，使广大师生以及高校行政管理人员能够通过简单操作即能获得相关信息与服务。同时还要以数据镜像的方式，建立全球教育资源吸收系统，通过互联网对一些高质量的图书馆、专业数据库建立镜像，为广大师生提供更加专业、更加前瞻的教学、科研、管理等方面的资料。此外，信息资源只有走向联合，才是生存的出路。在信息资源共享过程中，要坚持探索创新，构建信息资源管理系统。打破各部门条块分割的现状，选择那些有必要且有价值的信息资源进行共享，否则只能造成共享水平的整体下降。共享部门应制定明确的指导思想，把信息资源共享作为一项综合性的发展工程，制定详细的共享规划，鼓励大家积极系统地进行开发和整理，使共享资源具有可获取性。在信息资源的开发、传播及使用过程中，应注重个性化服务，使信息资源人性化，把印刷型的信息资源数字化，把内容稀少、简单、枯燥的信息资源逐步丰富、个性、实用化，把以提供学习拓展知识为主的信息资源转向以培养创新能力及满足人们的多方面需求的信息资源，提供原创性更高、质量更高、数量更多、成本更低的信息资源。

高校管理机制的教育信息化研究

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