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傈僳族文化与个人成长

【摘要】:爷爷、奶奶、爸爸都是傈僳族,妈妈是汉族。我从小就生活在傈僳族聚居区,非常热爱傈僳族这个民族,也有非常强烈的归属感。之后到北京进行了三四个月的培训以后就开始参加工作。我第一次真正接触乐器是在北京,因为原来在村子里面接触到的都是吹拉弹唱,但是在北京中央民族干部学院接触的不仅仅是吹拉弹唱,还包括了各种文字、历史的记载。在这个学院的学习经历让我对傈僳族文化了解更深入。

我叫李珂,女,傈僳族,1993 年出生,中专毕业。爷爷、奶奶、爸爸都是傈僳族,妈妈是汉族。我从小就生活在傈僳族聚居区,非常热爱傈僳族这个民族,也有非常强烈的归属感。对自己影响最大的是父亲,我从小受到的教育非常严格,父亲无论从礼貌还是从学习方面都对我十分严厉。我从小受的教育环境十分艰苦,上小学的时候,因为条件限制,学校距家17 公里,每周星期天需要拿着柴米油盐自己到学校里做饭吃,那时候还没有公路。在上初中的时候,我和同村的三个同学一起上学,因为初中学校距离家里太远,大约60公里,后面三个伙伴都不上学了,都选择了放弃。我心里面特别难过,特别纠结,每次跟父亲打电话都是欲言又止,但是在父亲耐心地劝导下自己选择了坚持,如果不是因为父亲的谆谆教导,自己也许会放弃。2001年我8岁上小学,一年级到三年级的时候就读于立腊么小学,四年级到六年级就读于楚场小学,初中就读于米甸中学,高中就读于祥云县高级职业学校。高中期间北京中央民族干部学院过来选拔,我曾经去大理大学进行过一学期培训(对技能知识等方面进行培训)。之后到北京进行了三四个月的培训以后就开始参加工作。工作之余也会免费开设乐器演奏培训班,对我们进行培训,其中的乐器涉及了吉他、二胡、口写等乐器,民族氛围特别浓厚。我第一次真正接触乐器是在北京,因为原来在村子里面接触到的都是吹拉弹唱,但是在北京中央民族干部学院接触的不仅仅是吹拉弹唱,还包括了各种文字、历史的记载。在这个学院的学习经历让我对傈僳族文化了解更深入。我在里面都会接触不同的民族,都会对各个民族进行全面了解。