游戏是幼儿园基本活动，在重视游戏对儿童发展独特价值的时代背景下，学前儿童游戏课程作为高等师范院校人才培养方案中的专业课程，势必会有更多的学前教育专业高校教师关注该课程的改革与建设，使其在培养合格进而卓越的幼儿园教师中发挥更大的作用。......
2023-08-21
学前儿童游戏课程教学探索：概念、特征、种类
【摘要】：按照教学计划讲授第一章第一节关于学前儿童游戏的概念、特征、种类的课程。
根据教学进度计划的安排，笔者计划用4课时完成模块一的教学。按照教学计划讲授第一章第一节关于学前儿童游戏的概念、特征、种类的课程。课堂上笔者先让学生自主阅读教材上的内容，再选择重难点内容强调。在讲学前儿童游戏的特征时，笔者要求学生结合教材上的观点用自己的语言表达对学前儿童游戏特征的理解；在讲学前儿童游戏的种类时，笔者强调划分游戏的不同标准依据，让学生通过理解划分依据来认识为什么要这样进行游戏的划分；对于从学前儿童认知发展的角度分类，着重让学生理解这种划分与学前儿童认知发展之间的关系，以及出现的顺序与年龄阶段；对于从游戏社会性的角度分类，着重让学生区分平行游戏、联合游戏、合作游戏；对于目前我国幼儿园游戏的分类，着重让学生理解创造性游戏与规则游戏的区别以及进行这样划分的原因。第二节学前儿童游戏的价值，笔者同样是让学生先在课堂上阅读教材内容，再对这部分内容的重难点进行讲解，让学生充分理解游戏与学前儿童发展的紧密关系，以及游戏如何促进学前儿童发展，最后让学生分组讨论：列举一例你所熟悉的幼儿园游戏，来分析其对儿童发展的价值。第三节学前儿童游戏的影响因素，笔者利用多媒体课件图文并茂地逐一分析了各个影响因素，主要以教材内容为主，补充呈现相关图片便于学生理解，比如游戏场地规划的图片、不同类型玩具的图片；围绕这节内容给学生设置了3个讨论问题，即“玩具材料是如何影响学前儿童的游戏行为的？同伴及同伴交往是如何影响学前儿童游戏的？诸如手机、平板电脑这样的新媒体是如何影响学前儿童游戏的？”最后给学生布置的课后作业是2道论述题：① 传统游戏、传统玩具越来越淡出学前儿童的游戏视野，新媒体游戏已经充斥在学前儿童的生活中，请分析说明新媒体游戏对学前儿童的影响。② 笔者提供幼儿园游戏活动的案例，让学生讨论分析其对学前儿童发展的价值。课后，笔者批改了学生的作业，并给作业打分，但是没有讲评学生的作业。
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学前儿童游戏课程教学改革实践探索结果详细阅读
对于学前儿童游戏课程与学前教育专业人才培养之间的关系，我们可以先理解学前教育专业人才培养的目标，再来研究学前教育专业人才培养方案中的课程，最后分析学前儿童游戏课程在学前教育人才培养方案中的地位，按照此思路进行探讨。为了实现学前教育专业人才培养的目标，需要合理设置学前教育专业人才培养的课程体系。......
2023-08-21
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学前儿童游戏课程教学改革行动研究详细阅读
根据教学进度计划的安排，笔者计划用16课时完成模块三的教学。可以说，模块三是从实践的角度培养学生对幼儿园游戏活动的支持与引导能力。同样，笔者也选取了户外游戏环境的图片，并再次提到了“安吉游戏”中的户外环境创设，让学生讨论分析幼儿园户外游戏环境的创设，是否符合幼儿园户外游戏环境创设的特点、内容与原则。......
2023-08-21
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学前儿童游戏课程教学改革行动研究：实践探索和详细阅读
学前儿童游戏课程的内容，主要来源于在学前儿童游戏研究领域研究时间较长，较权威的国内学者已出版的关于学前儿童游戏的著作或教材。理论篇涉及学前儿童游戏的概念、特征、分类、影响因素以及国内外儿童游戏研究的理论流派与发展历史；实施篇涉及实施的原则、任务、分类指导与评价。......
2023-08-21
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当前学前儿童游戏课程问题存在及改革实践探索详细阅读
根据笔者五年来学前儿童游戏课程的教学经验，以及在日常教学过程中与学生的交流和学生给予的教学反馈，发现目前兴义民族师范学院学前儿童游戏课程教学存在的问题主要有四个方面。在技能目标方面，强调使学生获得创设幼儿园游戏的环境，组织实施幼儿园游戏，观察、指导、评价学前儿童游戏等能力。在情感目标方面，强调激发学生学习本课程的兴趣，树立正确的学前儿童游戏观、教育观。......
2023-08-21
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学前儿童游戏课程教学改革的学校背景详细阅读
2009年3月，学校经教育部批准正式升格为兴义民族师范学院，系“省州共建、以州为主”的一所地方性全日制本科院校。[1]兴义民族师范学院属于典型的新建地方本科院校，学前儿童游戏课程教学改革是在学校加强应用型人才培养，落实“54321课程体系”教学改革工作，全面提高人才培养质量和办学水平的大背景下进行的。本次学前儿童游戏课程教学改革是2016年贵州省教育厅教学内容和课程体系改革的立项项目。......
2023-08-21
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学前儿童游戏课程教学改革实践研究详细阅读
正因为游戏对学前儿童身心发展如此重要，全社会都高度重视以游戏作为学前儿童的基本活动，所以，学前儿童游戏这门课程一直作为高校学前教育专业课程体系中的专业核心课程。学前教育专业的本科生十分有必要通过该课程系统学习学前儿童游戏的基本理论与教育技能，实现理论与实践并重，不断提升自身的专业素养。......
2023-08-21
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学前儿童游戏课程教学改革实施步骤详细阅读
本次学前儿童游戏课程教学改革是按照标准中的专业理念和培养幼儿教师的要求进行的。第二轮教学改革行动研究依据第一轮行动研究后的反思情况确定第二轮行动研究的计划方案并实施，预计在2017年8月底至2018年1月初完成行动环节。2018年完成对整个学前儿童游戏课程教学改革的回顾反思，整理分析教学改革中的资料，撰写关于学前儿童游戏课程教学改革的论文、书籍，以及汇编学生的作业作品集等。......
2023-08-21
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