【摘要】:(一)高等教育为城市提供强大的人力资源随着城市的兴起和工商业的发展,各种涉及城市管理和服务的机构不断增多,急需具备专业知识的人才;产业的发展需要大量的产业工人和企业管理者。(二)高等教育提升城市品质“正如波士顿,如果没有了哈佛和MIT,就很难想象波士顿还是否能够拥有‘美国雅典’的美誉。”
(一)高等教育为城市提供强大的人力资源
随着城市的兴起和工商业的发展,各种涉及城市管理和服务的机构不断增多,急需具备专业知识的人才;产业的发展需要大量的产业工人和企业管理者。随着大量人口的涌入,城市面积不断扩张。新兴机构的产生需要大量高素质的专门人才,而大学为城市培养各行各业的人才,满足了城市发展对于专业人才的需求,为城市的可持续发展提供人力资源。
(二)高等教育提升城市品质
“正如波士顿,如果没有了哈佛和MIT,就很难想象波士顿还是否能够拥有‘美国雅典’的美誉。”[59]波士顿是英国移民在北美的聚集地,许多重大的历史事件在这里发生。哈佛大学和麻省理工学院使波士顿更具历史文化底蕴,它们提升了这个城市的品质。我国的许多大学也因为有悠久的历史、全国知名的学者、有数万名学生、数十万的校友、美丽的校园而被公众所熟悉。如位于重庆北碚的西南大学,有110余年的办学历史,有袁隆平等知名校友,有9000多亩校园面积,有5万多名在校学生,有数十万毕业生,北碚因此而知名,北碚的城市品质、文明程度因此而提升,北碚的产业因此而发展。
(三)高等教育增强了城市的创新能力
美国纽约曾经计划从传统的消费城市、金融城市向高科技城市和绿色城市转变,但随着美国互联网泡沫的破灭,纽约“创新之都”的梦想也随之破灭了。20世纪90年代以后,纽约重新宣布要将这座金融城市打造成“创新之都”和“东部的硅谷”。为了实现“创新梦”,纽约市政府向康奈尔大学等高校提出了新的需求,并在罗斯福岛上建造了价值20亿美元的应用科技园区,为创业公司提供孵化器和经营空间。纽约市要求大学能够提供更加全面的、与城市社会经济发展需求高度衔接的专业,尤其是社会需求量大、代表社会经济转型方向、以服务为导向的专业;要求大学提供建设高科技城市和绿色环保城市的各级各类专门人才,既包括领导型、创业型、开拓型、研发型的人才,又包括经营型、管理型、实干型、服务型的人才;要求大学创造更多的智力成果,并加速科研成果的技术转化。
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