黑林铺社区东起大团山后所村和昌源中路，西至昭宗水库和团结镇，南接小团山省建五公司和昆明平板玻璃厂，北至第九污水处理厂，总面积4平方千米。成立于2005年5月，为城市社区。截至2019年，总户数约13500户，3万余人，其中流动人口约6000人。辖区以昌源中路、滇缅大道和黑林铺前街3条主干道为主。黑林铺社区居委会黑林铺社区为民服务大厅黑林铺社区综合文化服务中心黑林铺社区荣誉展示......
2023-08-20
五华区黑林铺街道志：小学教学的改革与发展
【摘要】：小学入学儿童的年龄依法改为年满6周岁。课程中华人民共和国建立初期，学校处于接管、恢复阶段，无教学计划，也没有统一教材，课程由教员自行设置，主要是语文、算数、图画、音乐、体操等。这一阶段，中小学教育以学科教学改革为主题，以大面积提高教育教学质量为目标。义务教育新的课程计划、各科新的教学大纲正式颁行，教材多样化的格局开始形成。招生制度1978年起，小学招生由区教育局为每所学校划定招生的街道。
学制 1952年前，镇内小学沿旧制，实行“春季始业”。从1953年起，根据昆明县人民政府的规定，改为秋季始业。1952年前，小学实行初小4年，高小2年的“四·二制”。1952—1953年，“四·二制”改为“五年一贯制”。1953年8月，恢复“四·二制”。1968年，改为“小学5年，初中2年，高中2年”的“九年制”。1977年，停止执行初中2年制，小学改为6年制。1986年4月，《中华人民共和国义务教育法》颁布实施，法定年满6周岁儿童，都应当入学接受9年制义务教育。黑林铺9年义务教育实行“六·三”学制，即小学6年，初中3年。小学入学儿童的年龄依法改为年满6周岁。2002年9月后，按教育部和省教育厅部署，辖区普通中小学依次进入新一轮课程改革。义务教育阶段实行全日制“六·三”学制课程计划，高中阶段实行全日制3年制课程计划，小学6年、初中3年、高中3年。
课程 中华人民共和国建立初期，学校处于接管、恢复阶段，无教学计划，也没有统一教材，课程由教员自行设置，主要是语文、算数、图画、音乐、体操等。1952年后，课程逐渐统一，增加历史、地理、自然、音乐和课外活动等。
1978年起，执行教育部制定的《全日制十年制课程计划》，小学开设思想品德、语文、数学、历史、地理、自然、体育、音乐、美术、劳动等10门学科课程和体育、科技文娱、周会班队活动课；初中开设思想政治、语文、数学、外语、物理、化学、生理卫生、体育、音乐、美术、劳动技术等11门学科课程。这一阶段，中小学教育以学科教学改革为主题，以大面积提高教育教学质量为目标。幼儿园执行《幼儿教育纲要》（1981年修订），课程设置有语言、常识、唱歌、图画、游戏等。对幼儿的教育，只能以粗浅的知识技能教育为主。
云南师范大学商学院
1985年后，随着《中共中央关于教育体制改革的决定》（1985年）、《中华人民共和国义务教育法》（1986年）、《幼儿园工作规程（试行）》（1989年）、《中国教育改革和发展纲要》（1993年）、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999年）等文件的颁布，国家课程改革的步伐加快。义务教育新的课程计划、各科新的教学大纲正式颁行，教材多样化的格局开始形成。各中小学全面执行国家九年义务教育六三学制全日制小学、初级中学课程计划，开设国家规定的三类课程，探讨课程教材的时代性、乡土性。一类学科类课程有（小学）思想品德、语文、数学、英语、信息技术（1998年）、社会、自然、体育、音乐、美术、劳动等11门；(初中)政治思想、语文、数学、英语、信息技术（1998年）、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、劳动技术等14门。二类活动类课程有（中小学同设）晨会（夕会）、班团队活动、科技文体活动等3门。三类地方安排课程有健康、安全、法制等教育交替进行。
2001年，教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》，以建立新的基础教育课程体系为目标，新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动。2002年，按省教育厅统一部署，辖区内义务教育阶段全部走进新课程，执行新课程计划。这次课程改革，采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建分科课程与综合的课程结构。小学阶段以综合课程为主，开设语文、数学、外语（3年级起）、品德与生活（1～2年级）、品德与社会（3～6年级）、科学、艺术（或音乐、美术）、综合实践活动（信息技术、研究性学习、劳动、社区服务与实践）、体育与健康、地方与学校课程等课程。初中阶段综合与分科并行，开设语文、数学、外语、思想品德、历史与社会（或历史、地理）、科学（或物理、化学、生物）、艺术（或音乐、美术）、综合实践活动（信息技术、研究性学习、劳动技术、社区服务与实践）、体育与健康、地方与学校课程等课程。
2008年，按省教育厅统一部署，高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动8个学习领域。包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐美术）、体育与健康、技术等12～13个学科。至此，五华区实现新课程全覆盖。2011年，《国家新课程计划、新课程标准修订版》正式颁布实施，课程改革涉及普通中小学12年（即小学6年、初中3年、高中3年）。
考试制度 1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布执行。小学毕业考试与小升初考试合二为一。小学其他年级不再进行期中考试，期末考试限语文和数学两科。1991年后，小学取消升学考试，只进行1次毕业考试。毕业考试由学校命题、组考、统计、上报成绩。同时，要求对毕业生进行德、智、体综合评价考核。2002年起，小学走进新课程，考试制度改革为小学应届毕业生，由毕业学校进行德、智、体综合考评。考评内容为9个学习科目，成绩评价取消百分制，实行等级制。综合考评合格者颁发“初等义务教育毕业证书”，作为进入初中的依据。2003年起，初中走进新课程，初中毕业考试和升学考试“两试分离”，由昆明市统一组织升学考试，毕业考试由五华区自行组织。2006年起，初中毕业生综合素质考评开始启动，实行A.B.C.D四等级评定。2011年起，初中毕业考试和升学考试“合二为一”，采取集中与分散相结合的方法，由云南省和昆明市分别命题，对所学的13门课程进行学业水平考试。最后，以综合素质考评等级及学业水平考试的总成绩，作为毕业和升学录取依据。
招生制度 1978年起，小学招生由区教育局为每所学校划定招生的街道。凡年满7周岁的常住户口儿童，经过简单的面试，即可入学。1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布执行，小升初招生制度进一步改革，常住户口小学生毕业即可升入初中就读。小学招生，儿童就近入学，年龄放到足6周岁，对象为常住户口的适龄儿童。2002年起，招生制度改革，小学应届毕业生参加德、智、体综合考评，合格者颁发初等义务教育毕业证书，作为初中招生的依据。
教材 1952年秋季后，开始使用全国统编教材，1969年9月使用云南省统编教材。1981年后使用全国统编北京版教材。20世纪90年代后，全镇各小学从一年级起逐步过渡到使用新编九年义务教育实验教材。
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2023-08-20
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