环境要素对景观设计的重要性

2023-08-20 理论教育版权反馈

【摘要】：教学要求通过学习本章内容，读者应了解景观园林艺术的造型规律、艺术法则、自然景观要素、人文景观要素等内容，为以后的进一步学习打下基础，并能够在今后的设计工作中正确地运用，合理安排、配置各种景观要素，逐步成为景观园林设计的专业人才。

教　学　要　求

通过学习本章内容，读者应了解景观园林艺术的造型规律、艺术法则、自然景观要素、人文景观要素等内容，为以后的进一步学习打下基础，并能够在今后的设计工作中正确地运用，合理安排、配置各种景观要素，逐步成为景观园林设计的专业人才。

另外，读者通过对本章内容的学习，还应当了解到一些自然与人文知识，扩大眼界，广泛地从前人的作品或大自然的馈赠中汲取经验，并将这些经验转化为自己的能力，再以自己独特的理解与创新表现在自己的作品中，为人们创造更优雅、美丽、舒适、健康的生活游憩空间环境。

能　力　目　标

1.准确掌握景观园林艺术的造型规律。

2.准确掌握景观园林艺术的各种法则。

3.充分理解各类自然景观要素的特点及它们之间的区别与依存关系。

4.充分理解各类人文景观要素的特点及它们之间的区别与依存关系。

知　识　目　标

1.掌握景观园林艺术的造型规律。

2.掌握景观园林艺术的法则。

3.掌握景观园林艺术的造型规律与构成的关系。

4.掌握景观园林艺术法则的文化内涵。

5.掌握自然景观要素的特点及它们之间的区别。

6.掌握人文景观要素的特点及它们之间的区别。

7.了解具有代表性的自然景观。

8.了解具有代表性的人文景观。

素　质　目　标

1.培养读者对自然环境的保护意识。

2.增强读者对景观园林设计的可持续性发展意识。

3.丰富读者的自然与人文知识。

景观园林艺术包含视觉艺术、空间艺术、表现艺术、再现艺术、实用艺术、动的艺术、静的艺术、听觉艺术以及时间艺术等，它是多元的、综合的、空间多维性的艺术。

景观园林艺术作为设计艺术的一种，它与其他艺术形式一样也会体现艺术家本人的个性特点，会受到来自艺术家本人的思维、艺术造诣、世界观、审美观、阅历等多方面的影响，从而呈现出不同的意境与情态。