“提高教师素质”“提高国民素质”已经成为全社会的共识。但何为教师素质，却至今没有一个确切的定义。但普遍认为所谓教师素质“是一个内涵丰富、能完整地体现教师整体和个性的发展质量、水平和特点的概念”。根据我们的初步理解，教师素质具有如下特征。（二）系统性教师的素质不是单一的，而是由许多相关成分构成的结构系统。（六）多样性由于教师岗位、专业分工、所任课程的不同，对教师素质的要求是多种多样的。......
2023-08-20
我国高校教师文化素养与师资队伍建设
【摘要】：同时，我国高校目前的现状也对加强师资建设提出了迫切的要求。因此，在高校的各项建设中，师资队伍建设成为根本，且尤其重要，人才的竞争实质是师资队伍的竞争。所以高校一定要抓住师资队伍建设，要最大限度地发挥教师的积极性和创造性。
高校的根本任务是培养人才。今天培养的人才，将是未来我国经济腾飞的中坚力量。能否培养出一批又一批优秀人才去实现这一目标，师资队伍素质至关重要。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”从这个意义上讲，师资队伍建设是高校建设中一项具有战略地位的紧迫任务，它对于创建世界一流大学，加快经济建设步伐，实现“科教兴国”，具有十分重要的意义。
加快师资队伍建设，提高教师素质，是时代提出的要求。同时，我国高校目前的现状也对加强师资建设提出了迫切的要求。
首先，社会的进步，经济的发展，对人才的规格和质量提出了新的要求，也为高校的发展带来了前所未有的机遇。高校在招生、毕业就业、教学和科研等方面按市场经济模式进行，因此人才在进入市场之前必须在数量、质量的诸多分解指标中达到市场的基本要求。事实上这种需求是千差万别的。同样，作为人才，也要既拥有社会主义市场经济下现代人才所具有的一般标准，更要有自身的特色，以满足特殊市场对人才的特殊偏好。这种从总体上既要求人才成为“通才”又成为“专才”的特点，是现代市场经济对人才的一项基本要求。
其次，目前高校中，学术水平好、教学经验多的高水平的学科带头人数量不足，教师的学历结构、年龄结构有待进一步改善，尤其是青年教师的学术水平、教学水平需进一步加强，这些情况都迫使高校必须加强师资队伍建设，提高教师素质，培养一批优秀教师。
再次，传统教育向现代教育、应试教育向素质教育、创新教育的转变，对高校教师的整体素质提出了新的要求，高校迫切需要培养一支全新的、高素质的教师队伍。
因此，在高校的各项建设中，师资队伍建设成为根本，且尤其重要，人才的竞争实质是师资队伍的竞争。不懂市场、不适应市场的师资队伍必然造成人才的滞销，造成人才培养与市场需求相脱节。所以高校一定要抓住师资队伍建设，要最大限度地发挥教师的积极性和创造性。只有这样，高校才能在激烈的竞争中立于不败之地。
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2023-08-20
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2023-08-20
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2023-08-20
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2023-08-20
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2023-08-20
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