梦想实现，惠园师韵-惠园师韵

2023-08-20 理论教育版权反馈

【摘要】：思来想去，吴军最终选择做一名教师。2019年吴军与她的硕士研究生们合影众所周知，当下的高校教师除了承担繁重的教学任务之外，对于科研也有很高的要求。为了将自己的科研工作更好地服务国家、服务社会，吴军开始将学术目光聚焦于更具现实性领域。实际上类似课题研究，在国内科研机构和高校中也有不少，竞争也挺激烈，吴军带领的团队之所以能够脱颖而出，一个重要原因是她工作中所体现的团队协作意识和协调能力。

1999年，吴军博士毕业，面临职业选择。此时的中俄关系与她本科毕业时相比已然发生了巨大变化，择业选项相对较多。思来想去，吴军最终选择做一名教师。她希望像自己的老师一样，把所学知识传授给更多的青年学子，也希望在更加贴近所学专业的环境中接续梦想——完成学业后能够向学者之路迈进。

同年，吴军正式入职对外经济贸易大学外语学院俄语系。由于先前在首师大当过老师，高校的工作和生活对吴军来说并不陌生。但入职头几年的忙碌还是让她始料未及。“有一个学期要上6门新开设的研究生课程，不仅备课需要大量时间，而且每天穿梭在不同的教室，上不同的课，精神高度紧张，生怕拿错教材，走错教室。”吴军回忆说。

教学实践中，吴军不断摸索不同课程的教学规律和有效方法，以期形成独特的教学模式和教学技能；不断丰富完善课堂形式和授课内容，激励学生主动学习。吴军认为，自己读本科外语专业时的大环境，与今天的大环境已不可同日而语。“在新文科大背景下，仅掌握外语技能是远远不够的，通晓目的国语言文化，拥有专业专长的复合型人才更加契合新时代国家战略需求和社会需求，同时也能够拓宽毕业生的求职路径。”

校园默默耕耘20余年，吴军如今已是桃李满天下了。作为一名富有亲和力的老师，她与学生们亦师亦友，在各自岗位上推动中俄交流与合作的很多毕业生都和她保持着密切联系。“我已参加了好几位学生的婚礼，并被邀请做证婚人。”述说着学生们工作生活的点点滴滴，吴军由衷地为学生们感到高兴，为他们感到骄傲与自豪。

2019年吴军与她的硕士研究生们合影

众所周知，当下的高校教师除了承担繁重的教学任务之外，对于科研也有很高的要求。在贸大外语学院，吴军的科研起步是比较早的，科研成果亦是比较丰富的。她是学院第一个获批国家社科基金项目者，也是第一个获批国家社科基金重大项目者。迄今为止，她共主持国家社科重大项目1项，国家社科一般项目2项，北京市社科项目1项，教育部国别和区域项目2项；主持商务部、环保部、中共中央马列编译局等部委委托项目10余项；参与国家社科重大、教育部社科重大各级各类项目10余项；出版著作8部，其中两部获得“北京市哲学社会科学优秀成果二等奖”。

吴军在科研方面取得的成就，固然与她执着追梦主观动能有关，同时与她多样的个体学缘亦不无关联。吴军从本科到博士后4个阶段读的是4所不同的大学，此外还在国外大学做过访问学者。这使她在开拓学术视野、自觉创新、探索新的研究路径方面受益匪浅。起初，吴军的研究重点专注于单纯的语言学范畴。之后她利用博士、博士后阶段的学术积累从现代语言学多种交叉学科角度对俄语成语学进行多层面的解析。接着她又尝试从语言学的视角对俄罗斯戏剧及其戏剧语言展开探索。可喜的是，与此相关的两个课题都获得了国家社科基金项目的支持。

为了将自己的科研工作更好地服务国家、服务社会，吴军开始将学术目光聚焦于更具现实性领域。2010年，在学校的引导和支持下，贸大成立了外国语言文学研究团队。吴军作为团队的学科带头人，与一班中青年教师一起定期开展学术活动，取长补短，畅所欲言，激活思路，碰撞火花。团队在吴军的引领下，发挥语言优势，依托现有科研支撑条件，借助大数据，运用最新信息处理方法，将团队科研攻关方向择定于关涉国家舆论安全、可为有关部门提供决策参考的海外舆情研究。团队在国际主流媒体涉华舆论分析和国外重要智库舆情指数及倾向性指数分析等方面取得的一系列研究成果，得到了相关部门的肯定，同时也为日后获批国家社科基金重大专项打下坚实基础。

实际上类似课题研究，在国内科研机构和高校中也有不少，竞争也挺激烈，吴军带领的团队之所以能够脱颖而出，一个重要原因是她工作中所体现的团队协作意识和协调能力。团队中的青年教师纷纷表示，特别愿意参加吴老师的科研团队，其氛围团结和谐，精神积极向上，目标明确，分工清晰，责任落实，奖励公平，大大激发了老师们从事学术研究的兴趣和信心。

纵观吴军的科研历程，我们能感觉到，她的科研之路确实是一步一个脚印，越走越高，越走越实，越走越宽。

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