思来想去，吴军最终选择做一名教师。2019年吴军与她的硕士研究生们合影众所周知，当下的高校教师除了承担繁重的教学任务之外，对于科研也有很高的要求。为了将自己的科研工作更好地服务国家、服务社会，吴军开始将学术目光聚焦于更具现实性领域。实际上类似课题研究，在国内科研机构和高校中也有不少，竞争也挺激烈，吴军带领的团队之所以能够脱颖而出，一个重要原因是她工作中所体现的团队协作意识和协调能力。......
2023-08-20
弹性专精与时创新：惠园师韵
【摘要】：蓝庆新在科研工作中展现出深厚的专业功底和学术能力。蓝庆新非常重视调查研究的作用，他在长期的实践中积累了丰富的调研经验。蓝庆新认为，发现新问题、解决新问题的方法，来源于学习，来源于实践，来源于更多的社会调查。蓝庆新认为，深入一线与不同人员进行交流，才是真正实实在在的调研。在培养学生的过程中，蓝庆新很注重将自己的经验传授给学生，调研时将学生带在身边，锻炼学生的调研能力。
蓝庆新在科研工作中展现出深厚的专业功底和学术能力。他兼任工信部财经专家、财政部宏观研究专家、中联部金砖国家智库中方理事会理事、中国工业经济学会副理事长等，主持国家社科基金、国家自科基金、教育部基金及北京市社科基金、自科基金及其他课题40余项，出版专著多部，在国内外重要期刊和报刊发表论文80余篇，20余篇研究报告获得中央领导批示或被工信部、商务部、农业农村部等部委和北京市政府相关部门采纳。
蓝庆新在研究中能紧紧把握国内外经济发展新趋势，擅长适应形势变化，迅速及时形成研究成果。“我对自己的要求是，有研究专长，追求研究精准，但必须保持弹性，博采众长，融会贯通。这个弹性指的是只要与你研究相关的领域，新的事务你都能很快去熟悉，运用所学所积，形成研究成果。经济学术语叫弹性专精。”他把产业经济学中弹性专精的概念用在研究上，专精与发散并行不悖，为相关政府部门决策提供了诸多参考。作为国家社科基金“一带一路”重大专项首席专家，蓝庆新所进行的绿色“一带一路”研究项目，把握世界发展趋势，把生态文明、绿色发展理念和“一带一路”建设结合到一起，既带动“一带一路”沿线国家的经济发展，又重视所在国的环境保护和绿色发展，这正是“一带一路”建设重要方向和热点，目前已经取得系列批示和采纳成果。针对目前数字经济发展热点，蓝庆新也在《光明日报》《经济日报》等权威报刊发表了多篇文章。
蓝庆新非常重视调查研究的作用，他在长期的实践中积累了丰富的调研经验。蓝庆新回忆起，“自己曾和国务院发展研究中心合作多年，经常与中心专家们一起去调研，从中学习掌握了很多调研方法。”蓝庆新认为，发现新问题、解决新问题的方法，来源于学习，来源于实践，来源于更多的社会调查。“坐在资料文献堆里拍脑袋去想创新，绝对是不行的。创新肯定要来源于实践。我们越来越强调社会调查的重要，强调学者要走出书斋，到基层去调研，把研究做在祖国的大地上。这是提升研究能力的一个重要的体验。”
太阳能光伏产业，理论上被认为是资本密集型或技术密集型产业。十年前，蓝庆新在一家光伏企业调研时看到，在生产过程中也存在污染排放，一个操作台前有几十个工人手工操作清洗太阳能光伏板，这个现象使他认识到，“虽然整体上这个产业是资本密集型或技术密集型的，也属于环保新能源范畴，但是产业链中某些环节有劳动密集型的工序，也存在绿色发展的改进空间。所以对某些事物的认知不能简单下结论，要到现场调研。”蓝庆新认为，深入一线与不同人员进行交流，才是真正实实在在的调研。“有些企业的展示厅，讲解员跟你讲的都是成绩，那不是调研，要发现问题，必须跟一线工作人员交流。”
蓝庆新始终保持着开放式的学习心态，与人交流学习。“我觉得创新的思想来源于调研和交流碰撞。调研中发现问题，然后和专家去讨论，包括和调研对象去交流讨论，碰撞产生火花。这种交流不是坐而论道，而是跟不同的人去交流，所谓‘三人行必有我师’，你跟任何一个人去交流的时候，都会学到一些你所未知的东西。”
在培养学生的过程中，蓝庆新很注重将自己的经验传授给学生，调研时将学生带在身边，锻炼学生的调研能力。他提醒学生，“在调研过程中，不能光听人家讲，你得敏锐地提问。对一些你不懂的东西，一定要去把它弄清楚。”
喜欢旅游的蓝庆新教授
蓝庆新兴趣爱好广泛，从小喜欢集邮、集币，爱好旅游。对他来说，生活处处皆学问，休闲也是学习的过程。他爱好旅游，每到一个地方，蓝庆新不仅饱览风土人情、历史地理，他还喜欢与形形色色的人聊天，有意识地了解当地经济和物价水平，人们的生活状况，以及普通民众的观念看法等，调研无处不在，无需刻意。
如何有效完成各项工作，面对各种压力，蓝庆新有自己的心得。他善于抓住主要矛盾，并解决问题，所谓抓大放小，举重若轻。“我经常和学生们讲，每当工作压力较大的时候，要思考如何用最有效的方法去解决关键问题，还要有比较强的抗压力。”对于如何化解压力，蓝庆新回忆起自己的经历。“2005年博士毕业关键时期，学校一下子给我安排了三周出差讲课，还有一个课题待完成交稿，正好赶上博士论文提交送外审的阶段。我觉得忙不完了，感觉压力特别大。一个朋友鼓励我，你坚持去干就行了，做好时间管理，制定好计划，就都能做到，回首看一切都能过去。”朋友一席话，使蓝庆新豁然开朗，他总结道，“用良好的方法，有效的方式，协调好时间，往往都能做好。”在学生遇到同样的问题时，蓝庆新便把自己的例子告诉学生，帮他们消除畏难情绪。
春风化雨，润物无声。蓝庆新在学术上的卓越成就和他在教学上的辛勤付出，赢得了学子们对他的尊敬和爱戴。在中国社科院工作的博士毕业生韩某这样评价他的老师，“蓝老师时时刻刻以自己的人格影响学生，以自己的品行感化学生，以自己的言行引导学生。他诲人不倦的高尚师德、严以律己的崇高风范，以及朴实无华的人格魅力深深地影响着我，为我探索学术之路树立了光辉榜样。”
（刊发于2021年4月）
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