和多数60后一样,范黎波小时候记忆最深的是饿肚子和干农活。从上学开始,范黎波从来未把精力用在读书上,也不知道读书好坏对未来有什么影响,也不知道自己书念得如何,只是渐渐地发现和他一起入学的同伴越来越少了。初中时,范黎波的学习成绩不算出色,直到有机会参加了一次县里组织的物理竞赛拿了奖,他才觉察到自己有读书天资。在基础教育阶段,除了学业,范黎波还收获到两样体悟。......
2023-08-20
读研期间,范黎波读过马科斯·韦伯1919年做的《以学术为业》的演讲稿,其中给他印象最深的一句话:学术是鲁莽的赌博,……和机遇和运气相关。假如做学术,你得问自己:你真的相信,你能够年复一年看着平庸之辈一个接一个爬到你的前面,而既不怨怼亦无创痛吗?范黎波说,做学问得有好心态,做最坏的打算。范黎波坦诚地告诉笔者,选择做老师原本是为解决生存问题,作为北京“新移民”,活下来很重要。在20世纪90年代,大学老师收入低,住房差,愿意沉下心来“坐冷板凳”的人很少。范黎波坚持了下来,找到了研究领域和良师益友,站到了学术的前沿,在该领域顶级期刊上有学术论文发表。
范黎波说,他的学术研究得益于王林生教授的提携。当时,他每年假期都是在学校图书馆度过的,与常来图书馆阅读的王老师交流甚多。范黎波清楚地记得1999年,他才35岁时,王林生老师让他协助查资料,他欣然应允。之后,二人经常讨论学术热点和难点问题。在王老师的引领下,范黎波锚定了企业制度研究的课题。
在职读博期间,范黎波师从徐子健教授,研究跨国公司技术转移。他说,假如一家外企到中国投资,一年赚了100元,合资双方如何分配利润?这就是他研究的逻辑起点和命题。中国企业起步就是“搬运—加工”,如何在合资经营中实现更高层次的均衡?范黎波提出了3L路径:链接—杠杆—学习(linkage—leverage—learning)。到了今天,范黎波认为,如果外资企业在100元利润中仅能拿走20元,说明中国的营商环境出问题了,因为中国企业还不到分80元利润的时候。范黎波研究瑞士雀巢在华投资,提出了“入赘式”整合,描述雀巢和它的中国合作伙伴。他认为,“这一点,中国要向跨国公司学习,要有弹性和韧性。”
关于企业与大学研究之间的关系,范黎波说,大多数企业家擅长实践,但不擅长提炼总结,知其然但不深知其所以然。学院派的优势就是理论概括和情景式复盘,帮助企业家了解,什么是实然、应然、必然和所以然。企业家愿意听大学教授论道,做案例分析,有的可以“拿来”,有的则能影响他们的心智模式。记者问到,“很多成功企业家没有读多少书,如何解释这种现象?”范黎波说,无知者可以无畏,也可以愚昧,没有知识不一定没有才华。在商业领域,最重要的是企业家精神,发现机会敢于尝试,敢冒风险,这就是自由企业家制度。企业家是做具体事的,大学研究的实验室应该在企业。企业家是“水中游泳的人”,水深浅、风险他们自己拿捏,学院派都不是教练,只是参谋、是顾问、是服务。
谈到自己的学术研究对国家战略的贡献,范黎波说,他多次参加部委政策咨询会,多次为部委起草研究报告。商务部年度《中国软件发展报告》第一期是他主持起草的。他参与过“十三五”规划相关主题的研究,现在参与了“十四五”规划的一些主题研究并担任主笔。此外,他在《光明日报》理论版上发表政论性文章十多篇,也是国内多家智库的重要成员。
一分耕耘一分收获。范黎波在学术上的不断探究、深耕结出了硕果。他陆续出版了多部专著,在《经济研究》《管理世界》等刊物上公开发表学术论文120余篇。自2000年来,范黎波主持完成了多项国家级和省部级课题,主持完成了企业的委托课题。2007年,他与北大、清华联合发起了“中国战略管理学者论坛”学术年会,至今已经办了十三届,在学术界已有很强的影响力。
2010年,范黎波获“新世纪百千万人才工程国家级人选”荣誉,享受国务院政府特殊津贴。范黎波对荣誉看得很淡。他说,非常感谢学校对他学术研究肯定和认可,也感谢同行的肯定认可。在范黎波看来,荣誉是身外之物,对荣誉追求要适可而止,因此从2011年起他便不再申报任何荣誉。他认为做领导首先要管好自己名利观。目前,范黎波辞去了公共管理学院院长职务,回到商学院做教授。他说,希望潜下心来,凝练一下存量知识,追问新知识,对正在发生着的事情保持乐观性的关注。
采访中,范黎波提到最多的就是“顺势而为”。他说,从少年时代在乡村读书到成为大学教授,以及后来获得各项成果和诸多荣誉,自己除了对知识不断的追求外,其他都没有刻意追求过。问及今后的奋斗目标、人生追求,范黎波说,他还没有目标,如果一定要说有,那就是要写一本关于企业史的专著,在学生培养上多花点心思和力气,为学生搭建一个更高一点的事业发展平台。
(刊发于2020年3月)
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