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惠园师韵:创新精神锻造MBA专业品牌

【摘要】:经过多项考试,张新民以较强的综合实力,成为最终入选的24个选手中的一员。对于如何打响学院MBA品牌,张新民一直在苦心求索。经由建立个人品牌,带动了整个学院的品牌。在张新民的主持下,对外经济贸易大学的EMBA进入并稳居中国大学的前十行列。张新民认为,从某种意义上讲,他的这门专业课已经成为被社会广泛需要的通识课,也说明读懂报表需求的广泛性。张新民认为,教育是育人的工程,是一项伟大的事业。

进入对外经济贸易大学时,张新民已具备较强的授课能力和研究能力,但他认为,在这样一所学校教师多以英语为优势的大学里,自己的英语能力是一个弱项。

恰巧当时英国特许公认会计师(ACCA)在拓展中国的业务,拟在中国通过严格的考试遴选一批学生,参加ACCA资助的专业考试和培训。经过多项考试,张新民以较强的综合实力,成为最终入选的24个选手中的一员。这个据称是最难考的全球证书之一,入围的24人中最后通过了不到十人。经过六年的努力,张新民在工作生活压力极大的情况下终于啃下了这块硬骨头,获得了会计专业在全球的通行证——英国特许公认会计师执业资格证书,英语能力及会计专业能力都提升至更高的水平。

张新民同他的学生们

张新民因在教学、科研各方面突出的实力,于1995年始先后被破格晋升为副教授、教授。1999年,在他37岁那年,张新民成为当时中国最年轻的商学院院长。张新民担任商学院院长时,商学院还非常弱小。那时没有博士点,整个学院只有四十几位教师,博士和在读博士生只有四五人,MBA教育的品牌影响力更是无从谈起。担任院长期间,张新民首先打造包容的学院文化,广泛吸纳引进人才,为学院的长足发展奠定了基础。他更加深入思索了战略的重要性和管理的系统性,系统整合了各种资源,强调学院的系统化建设。

对于如何打响学院MBA品牌,张新民一直在苦心求索。一方面,自身学术水平较高是一大优势,可以输出高质量的学术成果。另一方面,在蛰伏三年之后,张新民开始到全国各地演讲,试图通过演讲来带动学院品牌建设。

张新民说:我们以前介绍自己和对外宣传,总是试图强调自己的特色。但由于学院综合影响力不足,我们的声音没有产生更好的效果。因此,张新民决定,在公开演讲中,不再重点宣传自己的商学院,而是站在中国商学教育的整体思考问题。

2003年8月,他的第一篇演讲谈中国MBA教育胸怀与信心,之后陆续谈中国的MBA教育应该怎么走,中国MBA教育面临的问题,中国MBA教育发展的格局等一系列问题,大量的演讲引领了业界的思考与关注。2006年,张新民被中央电视台等媒体评为“推动商学教育进步的人”。经由建立个人品牌,带动了整个学院的品牌。在张新民的主持下,对外经济贸易大学的EMBA进入并稳居中国大学的前十行列。2008年,张新民被《世界经理人周刊》评为“中国十大最受尊敬商学院院长”。

张新民的授课,深入浅出兼具理论内涵,揭开财务报表奥秘的同时化解了数字的枯燥,他总是与时俱进增添新的内容,并跟踪实践的进展。张新民不仅是教学改革的制度建设者与推动者,也是率先践行者。对于前沿的教学改革,像线上线下“混合式教学”“翻转课堂”,他都积极尝试。即使只有几天的课程,他也会去做翻转课堂的实践。张新民的课堂教学改革对学生产生的触动启发效果明显。学生们反馈说,翻转课堂的收获非常大。

张新民讲授的“企业财务报表分析”于2008年获得国家级精品课程,在2013年入选国家第三批精品视频公开课、国家精品资源共享课。在网易公开课中国大学视频公开课的页面上,可以看到热门排行前十名的课程中,张新民的“企业财务报表分析”授课视频位列第三,并跻身于通识课的行列。张新民认为,从某种意义上讲,他的这门专业课已经成为被社会广泛需要的通识课,也说明读懂报表需求的广泛性。

张新民始终强调实践的重要意义。自己能够取得这么多进步,都是向实践学的。“实践本身有它自己的规律,自己的痕迹。企业的业务痕迹与报表之间的关系,我们应该怎么看。我看报表,看不同企业报表的差异在哪。这种实践对我的理论创新有很大贡献。”他强调,要向实践学习,向不满意学习。“面对社会问题,面对企业管理里边的问题,所有的不满意,有可能是我们寻求理论或方法突破重要的点。”

张新民认为,教育是育人的工程,是一项伟大的事业。做一个好老师,认真教学是他持续向上的不竭动力。谈及未来打算,他表示希望将自己搞研究的成功经验传递给年轻的学者,让更多的人以进行务实、解决中国实际问题的研究为荣,做真正有价值的研究。

(刊发于2020年12月)