既征北阙，爰畀南床[3]。嗣申冏命载锡[7]，师贞受钺于焉。负慝虑王彦方[10]所知，凡心见元紫芝而尽。发皇其科名，而成是乡衮[11]者矣。窃以先贤俎豆，允于从祀攸宜；若乃一代宫墙，尤于专祠为叶。谨择地于乡校，而待命于宪符。伏祈早赐申请，立待施行。像既遍乎陈留，社容追夫畏垒[12]。以后俗称侍御史为南床。穆王任他为太仆长，其任命的策书，名叫《冏命》。[12]畏垒：形容宏大。[13]三闾：指屈原。......
2023-08-09
宋代恩科：特奏名对屡试不第者的特殊表彰
【摘要】：宋代恩科的设置，一是赐给功臣子弟或圣贤后裔科举出身，旨在表彰先贤或功勋卓著的名臣宿旧。宋初每次科考都有大批举子落第，其中有屡试不第而老死场屋者，甚至有人因考不中而投奔敌国。为了笼络这些读书人，宋政府对多次参加省试、殿试落第者予以特殊录用，称“特奏名”。宋初规定，只要应举十五次以上，即准予参加特奏名，无年龄限制。
宋代恩科的设置，一是赐给功臣子弟或圣贤后裔科举出身，旨在表彰先贤或功勋卓著的名臣宿旧。如宋太宗赐孔子后裔乡贡进士孔世基同本科出身，宋真宗曾赐孔子第四十六世孙孔圣祐奉礼郎，近属授官及赐出身者六人。此类情况在北宋前期较多，仁宗朝以后便不多见。
二是实行特奏名制度。一些屡试不第、年资较深的老迈举人免解试、省试而直接参加殿试，赐予科名或一官半职。宋初每次科考都有大批举子落第，其中有屡试不第而老死场屋者，甚至有人因考不中而投奔敌国。宋代的笔记小说中有许多反映类似内容的资料，有落第进士夫妻投河者[7]，也有举子徐履因功名之重经常犯心疼之病[8]。为了笼络这些读书人，宋政府对多次参加省试、殿试落第者予以特殊录用，称“特奏名”。其录取的条件主要考虑举子的应举次数和举子年龄。宋初规定，只要应举十五次以上，即准予参加特奏名，无年龄限制。真宗时期，既要求举数，又要求年龄在五十岁以上。宋神宗时期，在某次特奏名殿试中，一个七旬老举子无法答题，便在试卷上写了“臣老矣，不能为文也，伏愿陛下万岁！万岁！万万岁！”[9]一段话，竟也因此获得官职。另一首诗曰：“读尽诗书五六担，老来方得一青衫。佳人问我年多少，五十年前二十三。”[10]不难看出，特奏名所录举子多为白发老迈之人，通常是象征性地授予一任官职，且多为一些试衔散官或长史、助教之类的低级而无职事的官衔。这种方式将读书人毕生束缚在书本和考场，不使他们因绝望而萌生异志，目的是维护宋王朝的稳定。
有关追宋：细说古典中国的黄金时代的文章
- 详细阅读
-
推特曾用名：闲言、常人和真正独裁详细阅读
按照海德格尔的说法，闲言是人类最初融入并体验语言的方式。因此，闲言是一种无意义的闲扯，它在众人之间不断回响，但它真正表达的东西很少，甚至一无所说。鉴于有了脸书或推特这样的窄带广播应用程序，可以说，海德格尔的闲言概念是很有先见之明的。从更广的层面讲，这就是大众媒介在使技术与此在对峙方面作出的特殊贡献，也正是差异性的全面缺失使得闲言不同于本真的话语。......
2023-10-30
-
特奥蒂瓦坎古城的建造者是谁详细阅读
目前，无人知道谁是特奥蒂瓦坎的建造者。特奥蒂瓦坎古城远眺特奥蒂瓦坎古城，位于墨西哥首都墨西哥城东北约40公里处，是世界上最为神秘的古文明遗迹之一。时至今日，特奥蒂瓦坎古城的相关研究仍然是世人关注的热点，可惜，到现在也没有定论，依然是扑朔迷离。1987年，联合国教科文组织将特奥蒂瓦坎古城作为文化遗产，列入《世界遗产名录》。当随后的阿兹特克文化在美洲中部高原兴起时，特奥蒂瓦坎古城已经变成了一片废墟。......
2024-09-16
-
远程教育对教师角色的特殊要求详细阅读
只有在分析远程教育特殊性的基础上，才能更清晰地理解远程教育教师角色和素养要求的内在构成和可能实现路径。这是一个悖论，却成为远程教育不断发展和前进的动力。远程教育也不例外，和传统高等教育相比，远程教育有自己特殊的教育对象，而且对象的特殊性以及由此带来的需求的特殊性在远程教育发展的不同阶段、不同的国家和地区又有不同的表现。......
2023-08-20
-
哥特国王特勒福斯及其继任者详细阅读
9特勒福斯国王你现在可能会问：“为什么要在一本有关哥特男子的史书中，花这么多篇幅谈论他们的女子呢？”迪奥在他的这本著作中提到，哥特人此后曾经拥有过一位名叫特勒福斯的国王。在特勒福斯死后，他的儿子奥于菲卢斯，即佛里吉亚国王普里阿摩斯的姊妹所生的那个儿子，继承了王位。......
2023-12-07
-
朱恩·特雷普：空中旅行的革命者详细阅读
特雷普有一种超乎常人的能力：他使泛美航空公司随航线扩展而逐渐成长。航空业厌恶竞争，但特雷普的票价将使旅行者负担得起漫长的空中旅行费用。特雷普将它改为每排有六个座位，增加乘客量并再次降低票价，使旅客乘坐泛美航空公司的喷气飞机更便宜，更可取。从波音707飞机的研制成本来看，特雷普的要求无疑会令人大吃一惊。那时，波音747正如特雷普所料想的，真正缩短了地球上的距离，使空中旅行真正地大众化了。......
2024-08-22
-
教育对残疾者的重要性详细阅读
教育对残疾人意味着什么根据一九八七年全国抽样调查，我国的残疾人口共有五千一百六十四万，其中将近百分之七十是文盲或者半文盲。教育作为适应人的基本需求的人类活动，对于残疾人的必要性丝毫不亚于健全人。再一个错误是低估了教育对于残疾人生存的意义。教育为残疾人由社会的负担变为社会发展的动力创造了条件。教育启迪残疾人的参与意识，培养他们行使公民权利、履行公民义务的能力。教育也为残疾人献身社会提供了可能。......
2024-09-04
-
学习活动对学习者生成的影响详细阅读
作为学习者的学生无法主动地实现自身意义建构的心路历程，他们所获得的经验总是被加工好的，以一种强迫的方式灌输到他们的头脑之中，学习者的“打铁”过程被他人的“打铁”过程所取代。而一旦这种“打铁”的经历被他人所取代，那么发生在学习者身上的学习过程就已经被大大地削弱了，这与情境学习者所持有的观点显然是相悖的。......
2023-10-21
相关推荐