新课程标准要求将数学探究贯穿于整个高中数学课程中，改革传统的教学模式，着眼于学生学习方式的转变，注重学生的学习过程和亲身体验。（三）培养收集、分析和利用信息的能力在数学探究中，要帮助学生学会利用多种有效手段，通过多种途径获取信息，学会整理与归纳信息，并恰当地利用信息，以培养学生收集、分析和利用信息的能力。......
2023-08-12
商务英语实践教学体系建设的必要性与方法探究
【摘要】：实践教学是培养学生综合素质，提升就业能力最有效的途径。这一要求就更加凸显商务英语专业构建实践教学体系的必要性。只有在完整的实践教学体系的指导下，学生的实践操作能力才能得到很好的锻炼，学生的综合职业能力才能满足社会经济发展的需要，学生才能更好地就业，商务英语专业人才培养目标才得以实现。
（一）高职与企业实现双赢的需要
随着国际交流的日益频繁，国际贸易的快速发展以及产业结构的调整，商务人才需求量逐渐增加。
现在企业亟须的是技术应用型人才，所以高职培养目标要以学生就业为导向，以锻炼学生的职业能力为目标，要突出职业教育特征，建构完善的实践教学体系来培养学生的综合职业能力。实践教学是培养学生综合素质，提升就业能力最有效的途径。
作为企业，既然对大学生提出了期望值，要想获得高质量的从业人员，那么也应该承担相应的社会责任，要给大学生提供更多的实训实习机会，让学生在实训实习的过程中真正参与到业务流程中，而不仅仅是打杂混日子。同时企业也要与院校一起探讨人才培养方案，提出中肯的意见或建议，制定出符合市场需求的人才培养方案。这样学校和企业才会达到双赢，学校毕业生就业率提高，企业也拥有高质量的从业人员。
（二）专业人才培养目标的需要
教育部对高职高专教学目标是这样阐述的，即以应用为目的，实用为主，够用为度。要求高职院校以学生为中心，以能力为本位，以素质为根本，在做中学，在学中练。所以，在教学过程中，要让学生“学以致用”。这一要求就更加凸显商务英语专业构建实践教学体系的必要性。
通过实践教学，学生在模拟国际商务活动中锻炼了交际沟通能力，也锻炼了单证操作能力，提高了综合职业能力。教师在实践教学过程中要有计划、系统地采用多种教学方法来丰富教学，把商务活动分解为一个个工作任务，通过对任务的完成加强学生的团队合作能力，分析、解决问题的能力得到锻炼，为学生将来的就业和创业打下基础。只有在完整的实践教学体系的指导下，学生的实践操作能力才能得到很好的锻炼，学生的综合职业能力才能满足社会经济发展的需要，学生才能更好地就业，商务英语专业人才培养目标才得以实现。
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商务英语实践教学模块设计详细阅读
层次性原则是指在具体的教学实施中要考虑不同的学生群体及他们所处的不同年级，采用有差异的教学方式来进行有针对性的教学，也是因材施教的重要体现。（一）有层次的校内商务英语实践教学模块设计按照层次性原则，在相对短暂的高职学习时间里，商务英语校内实践教学模块可以从以下三个层次开展实施。（二）有层次的校外商务英语实践教学模块设计众所周知，社会实践是教学的关键环节，同样应该坚持“层次性”原则。......
2023-08-19
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反思的内涵：教学实践的探究与促进详细阅读
此种思考与日常生活中大量的、杂乱无章的、不受意识控制的意识流式思考相对，是有意识思考，具有寻找行为背后假设及与后果之间关系的探究性质的思考，也就是针对教学实践当中的经验的思考；从反思的来源分析，反思是内生的，教学反思是意义生产的过程，教师通过反思使自身的各种经历成为有意义的体系；从反思的功能来看，教学反思是理论、知识和实践整合的过程。可见，教学反思是促进教师个体专业化发展的心理机制。......
2023-08-05
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高中数学教学方法研究与实践-探究、合作、自主详细阅读
新课程标准强调，通过发展学生的自主性使学生获得可持续的发展。从课程目标、课程实施、课程评价等方面都对促进学生的自主性发展提出了具体要求。这种过程的形成会在很大程度上改变数学教学的面貌，改变数学学习的过程和结果，对促进学生的独立性和自主性发展具有战略性的意义。......
2023-08-12
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大沽河流域水文要素监测体系建设与实践成果详细阅读
基于卫星遥感技术对降水的时空分布进行精准测量，成为近50年来最富有挑战性的科学研究目标之一。早期的遥感降水反演主要依赖于被动遥感，包括地球静止卫星和近地轨道卫星上搭载的可见光、红外和被动微波传感器。搭载在近地轨道卫星上的各类传感器在扫描时会出现盲区，但是微波通道提供的卫星云图，可以有效地减少卷云对降水反演精度的影响。其中，基于FY-2系列卫星的降水估算是国内最常用的降水反演方法。......
2023-09-17
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科学探究素养：生物学教学设计与实践详细阅读
通过观察“科学探究”从四个水平上的描述可以发现，水平一到水平四的要求高度是逐渐升高的，2017版课程标准中对各个水平的描述从水平一到水平四也是逐渐变得具体。学生学习完整个高中的生物课程后，科学探究的水平应该是越高越好，这就要求教师应该思考如何进行有针对性的培养学生“科学探究”素养的教学。生命观念的形成离不开科学探究的实证。......
2023-11-23
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探究英语学科的教学方法研究详细阅读
当前，对于英语学科教学方法的探讨，主要集中于以下两个基本维度：（一）英语学科教学的流派及方法西方的外语教学可以追溯到2500年以前，但作为一种科学的方法体系加以研究并逐步形成各种教学法流派，却是近百年来的事。（二）英语学科教学方法改革的探索对英语学科教学方法改革的探索，是当前我国中小学英语教学研究过程中最为重要和核心的部分。......
2023-07-19
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