干部培养问题及条件分析

2023-08-17 理论教育版权反馈

【摘要】：在学校训练到出校后的训练，是从训练干部慢慢走到培养干部。一株树要长大，要开花结果，也要有空气、水分和肥料；因此干部的培养也要有许多条件：一要爱护干部——这可以说是关于我们自己的，也可以说是关于你们自己的。四要组织干部——我们不能让干部像散沙一样，我们要把他们加以组织。关于这问题，主席和本人都很看重。

在学校训练到出校后的训练，是从训练干部慢慢走到培养干部。一株树要长大，要开花结果，也要有空气、水分和肥料；因此干部的培养也要有许多条件：

一要爱护干部——这可以说是关于我们自己的，也可以说是关于你们自己的。在学校的时候，我们关心着你们的学习和进步，出校后也是要关心着你们的工作和进步，另一面还要指导你们，拿一根鞭子时常来督促鞭策你们，这叫做爱护干部。这些工作是关于我们自己的。反转来讲，你们到乡村去做基层工作时，不要以为你受过训练，有天大本事，一个人就可以干起来。你一个人也是挑不动的，自己还要培养干部，比方村里有些做事有条理，有热情，能吃苦，对你们有感情的青年，书读得少一点没关系，便可以把他变成你们的干部，这也是爱护干部。你们要时时去指导他，要事事去督促他，这也叫做爱护干部。这些工作是关于你们自己的。

二要善用干部——没有一个敢说自己是全才，是十全十美一点缺点也没有的人。世界上也没有一个连一技之长都没有的人，各人多少总有一些特长。你们五百多名同学，各式各样的人都有，所谓“人上一百武艺俱全”，连玩魔术的都有，但没有一个敢说自己样样都懂。如某人有什么特长，我们就去发挥他的特长，这叫做善用干部。我们要经常连接干部，对干部不了解，就没法子用得恰当，用得合理。假使你不去了解干部，就会埋没干部，葬送干部。你不去了解或了解得太公式化，一般化了，这也是不对的。要是我们过于单纯、过于公式化地去了解干部，一定有许多人才要被埋没的；动不动就要问人家，是否合自己的尺寸，思想应那样，信仰又应那样，似乎还不知有许多干部独特的地方，是不在这些公式之内的。

三要信任干部——我们不能在用干部的时候起疑心，不能对干部猜疑。如主席认我是他的干部，他就不疑心我，把这个学校交给我办。我下面有三个主任，我也一样地信任他们，使他们能有力量去处理事情，假使我不信任他，使他连讲一句话都怕错，便不能放胆工作，就要使工作弄得一塌糊涂。信任干部不是盲目信赖，而是经常由了解干部走到信任干部，善用干部是信任干部的基础。

四要组织干部——我们不能让干部像散沙一样，我们要把他们加以组织。但我们的组织，不是为自己着想，想升官发财，而是为要使工作更有力量，是为着政府的法令在社会上能更有力地执行起来，所以我们需要组织。关于这问题，主席和本人都很看重。过去民团干校有同学会，本校是继承民团干校的传统，所以和民团干校不应分彼此，现在要把它和本校同学打成一片，改为干部学校同学会，交由本校来办理。关于怎样把民团干校同学和本校同学打成一片？想到的办法有几个：比方第十八期省府办的公务人员政治训练班，就有民团干校同学六七十位，现在都是在政府机关内做工作的，我已签呈主席，等他们受训完了，请他们来学校住一两天，彼此联络感情，使他们看看我们的学习情形，他们有许多工作经验，我们也可以向他们学习，他们有什么困难，我们也可以想方法替他们解决。每县干校同学会支会有干事3人，99县就有297位干事，12区民团指挥部也有26位干事，一共是333人，每一次抽三分之一，即111人，到本校来共同生活共同研究一个相当时期，不但可以获得情感上的联系，并且可以达到彼此进修的目的。

最后，本校又有一个巡回指导团，民政厅和本校也打算组织一个流动教育团，或者由学校派人，或由民厅与本校共同派人去巡回指导。我们现在所能想到的方法，正逐步在实行。

干部培养问题及条件分析

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