近来有些朋友提出这样一个问题：“战时教育与平时教育有无不同之点？”并且教育不是孤立的，只有在它与政治、经济诸部门取得密切联系时，才能发挥其积极的作用；因此，当一切部门都在变动时，教育也不能不跟着变动。但由于他们文化水平的低落，由于他们一向不曾参加政治生活，要他们起来一致支持并参加抗战，固然主要的应该把改善工农生活这问题联在一块来谈；可是决不能忽视知识分子在目前有着组织并教育他们的重大任务。......
2023-08-17
战时教育任务：为新中国建立新文化
【摘要】：这第三应该是替未来的新中国建立起新文化的基础。中国这一次对日本帝国主义的抗战，是在求得民族的生存，并进而求得民族的独立自由，建立起独立自由平等幸福的新中国。这是一个神圣的历史任务，但要建立起新中国，就必得有新的文化做它的基石。战时教育的基本任务，不外上述三点，现在且让我们来谈谈。
这第一应该是动员全国教育工作者一致起来用全力支持当前民族解放战争并充实起这一抗战的力量。半殖民地国家对侵略国家的解放战争，其所以能够有着最后胜利的把握，就是由于我们是为了民族生存、为了国家存亡、为了世界和平与正义而战！我们在这一主义认识之下，才能动员全国力量，把它结成一个巨人一般，来予侵略者以打击。而在侵略国家，则恰恰相反，他们是为了帝国主义夺取殖民地、为了法西统治的稳定、为了少数资产阶级与军阀的利益而战争。像这样的战争，决不能够统一全国各阶级的力量，战争一持久，它国内的变化，行将给这战争以恶劣的影响，必然使得这战争走到失败的结论。其次，拿中国对日本帝国主义侵略的抗战来说，中国因为人力物力雄厚，利于持久战，日本恰恰相反，只利于速战速决；所以战争一持久，其最后胜利，一定属于中国。但问题是在怎样发动全国人力，是在怎样动员全国民众，一致奋起来支持并参加神圣的民族解放战争，以增加并充实抗战的力量。这里所谓人力，所谓民众，其力量最大而人数又最多的，自然是工农大众。然而由于他们文化水平的低落，由于他们从来就被摈除在教育圈外，因此，到目前要他们起来，一致支持并参加神圣的民族解放战争，不用说，给他们以民主的政治生活，对他们的生活加以改善，乃是当前最急迫的事情；但同时需要着千千万万的教育工作者去教育并指导他们，去组织并训练他们，却仍旧是当前最主要的工作。因此，所谓动员全国教育工作者一致起来用全力支持当前民族解放战争并充实起这一抗战的力量，质言之，就是全国教育工作者应该站在自己的岗位上，去教育并指导工农大众，去组织并训练工农大众。
这第二应该是改革现行学制与现行课程，使它适合于当前民族解放战争的需要，以增加并充实抗战的力量。现行学制与现行课程，在平时已经漏洞百出，要它在战时配合着当前民族解放战争的需要，以增加并充实抗战的力量，自非对它加以彻底的改革不可。
这第三应该是替未来的新中国建立起新文化的基础。战争毁灭了文明，但同时又建立起新的文明，尤其是在半殖民地国家反侵略国家的民族解放战争中，有着这样光明的前途。中国这一次对日本帝国主义的抗战，是在求得民族的生存，并进而求得民族的独立自由，建立起独立自由平等幸福的新中国。这是一个神圣的历史任务，但要建立起新中国，就必得有新的文化做它的基石。这新文化，不是在抗战胜利之后才建立起来的，它是要在抗战过程中，逐渐扫除腐朽的旧文化，就在这旧文化的废墟上，建立起新文化的基础。这里需要着千千万万的文化教育工作者的加倍努力，没有这样的努力，新文化的基础无论如何是建立不起来的。
战时教育的基本任务，不外上述三点，现在且让我们来谈谈。
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2023-06-15
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2023-11-26
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2023-11-26
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2023-11-26
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2023-09-23
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2023-06-24
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2023-08-17
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