音乐活动设计中各速度的计算

2025-09-29 理论教育版权反馈

【摘要】：现代音乐常以“拍每分钟”作为速度的单位。以附图2-1中的数字104为例，表示以四分音符为一拍，每分钟的拍数为104。所以建议教师在开展音乐活动前打开节拍器对速度进行核实。附图2-1显示的速度范围40—208，其计算方式分别是：①40—60的速度区间内，间隔为2。④120-144的速度区间内，间隔为6，所以这个区间内的速度依次是126、132、138、144。但是在幼儿园音乐教育阶段还应以节拍器上的规范速度为主。

速度指的是，以四分音符为一拍，每分钟的拍数。现代音乐常以“拍每分钟”（beats per minute，简写为bpm）作为速度的单位。以附图2-1中的数字104为例，表示以四分音符为一拍，每分钟的拍数为104。以下数字均以此为单位。

速度是我们在开展幼儿园音乐教育活动时极易忽视的一个要素。例如，我们看乐谱知道一首歌曲的速度是104，但一般并不会打开节拍器去核对，这样带来的问题就是音乐活动中我们可能使用的就是一个根本不存在的速度。所以建议教师在开展音乐活动前打开节拍器对速度进行核实。音乐中存在的速度^[1]如附图2-1所示。

附图2-1显示的速度范围40—208，其计算方式分别是：

①40—60的速度区间内，间隔为2。所以这个区间内的速度依次是40、42、44、46、48、50、52、54、56、58、60。

②60-72的速度区间内，间隔为3，所以这个区间内的速度依次是63、66、69、72。

③72-120的速度区间内，间隔为4，所以这个区间内的速度依次是76、80、84、88、92、96、100、104、108、112、116、120。

④120-144的速度区间内，间隔为6，所以这个区间内的速度依次是126、132、138、144。(https://www.chuimin.cn)

⑤144-208的速度区间内，间隔为8，所以这个区间内的速度依次是152、160、168、176、184、192、200、208。

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