节奏可以说是音乐中最为核心的音乐构成要素，即使只用节奏这一个要素也可以做出一首好听的音乐作品，因为音乐本身就是一门时间艺术，而节奏同样也是依存于时间而存在的。对于幼儿园音乐教育的从业者来说，曲式这个音乐构成要素相对其他要素相对陌生，下面重点来谈一下曲式。表1-1音乐与语言结构的对应关系我们以下面这一段文字中各语言结构要素分别对应的音乐结构要素为例，分析理解音乐的结构要素。......
2023-08-16
幼儿园音乐活动设计：音的构成要素
【摘要】：音乐的力度与音乐的内容密切相关，通过力度的各种变化，可以塑造出丰富的音乐形象。不同音高的音按照一定形式组织在一起后，给我们的听觉感受是音与音之间出现了高低起伏，而这种高低起伏也是构成旋律的基础。在音乐中有长的音也有短的音，音乐中用音符和休止符来表示音的长短。
（一）音色
音色（timbre）在音乐中被看作是音的颜色、色彩或者音的品质，也称音质或音品。它取决于发音体的材质和发音方式的不同，而发音体材质和发音方式的不同也决定了泛音的数量和强度的不同，换言之，泛音的数量和强度受发音体的质地、形状、振动方式、发音方法等因素的影响，也就决定了音色的多种多样。音色是人对一种声音品质的独特感知，可分为三种不同的类型：人声音色、乐器声音色和自然声音色。三种不同的音色类型又细化为不同的形式，例如，人声音色一般又分为男声音色、女声音色、童声音色等；乐器声音色的种类更加丰富，如弦乐器音色、管乐器音色、电声乐器音色等；自然声音色主要指除了人声音色、乐器声音色之外的大自然或日常生活中听到的各种音色。
（二）强弱
强弱（intensity），顾名思义也就是指声音的强弱，取决于发音体振幅的大小。振幅大，音量则强，反之，音量则弱。强弱可以进一步细分为两种类型：一种是强弱的程度，即强和弱；一种是强弱的变化，常见的有四种，分别是渐强、渐弱、突强、强后即弱。音乐的力度与音乐的内容密切相关，通过力度的各种变化，可以塑造出丰富的音乐形象。通常来说，用强的力度来表达愤怒、铿锵有力、豪迈奔放的情感，如中国国歌《义勇军进行曲》就是一个代表性的例子；同时，用弱的力度来表现安静祥和的音乐情境，如法国作曲家圣桑的《动物狂欢节》中第13首“天鹅”就是大部分采用弱力度演奏的作品，把天鹅在皎洁的月光下游弋在湖面上的情景刻画得惟妙惟肖。在音乐中，强弱的变化最常使用的就是渐强和渐弱。如在我国家喻户晓的《梁祝》这首曲子最后的再现部中，旋律的渐弱犹如两只蝴蝶相互依偎慢慢飞远，给人渐行渐远的感觉。
（三）音高
音高（pitch）指的就是音的高低。音高是由物体在单位时间[6]内振动次数的多少决定的，也就是发音体的振动频率。每秒振动的次数越多音越高，反之则低。例如，目前国际通用的标准音也就是小字一组的a1音，每秒振动440次。不同音高的音按照一定形式组织在一起后，给我们的听觉感受是音与音之间出现了高低起伏，而这种高低起伏也是构成旋律的基础。
（四）时值
时值（length）也称音长，指的是一个音的长短。在音乐中有长的音也有短的音，音乐中用音符和休止符来表示音的长短。时值长短取决于发音体振动的时间，振动时间长，音则长，反之则短。时值的计算单位是拍，如全音符的时值是四拍、二分音符的时值是两拍、四分休止符的时值是一拍、八分休止符的时值是半拍等。[7]如果将其按时值长短排序的话，全音符时值最长，其次是二分音符，再次是四分休止符，最后是八分休止符。
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2023-08-16
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2023-08-16
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相比《纲要》，虽然《指南》有某些细化的音乐构成要素活动目标，但是并不完整，也不够体系化，为此，本书根据幼儿的能力发展特点，结合前面概括总结出的音乐教育总目标，细化并明确了小中大班三个不同阶段九大音乐构成要素的活动目标和内容。下面将详细地介绍小、中、大班三个阶段音乐构成要素的细化目标和活动内容。......
2023-08-16
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2023-08-16
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2023-08-16
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