东南亚网络信息检索：5.4.1信息引用规范

2023-08-16 理论教育版权反馈

【摘要】：2004年，教育部颁发《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》，其中对文献信息资源合理利用作出的具体规范如下：引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡转引文献资料，应如实说明。伪注，伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。应充分尊重和借鉴已有的学术成果，注重调查研究，在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，精心设计研究方案，讲究科学方法。

网络信息资源的检索主要服务于两个需求：学习和研究。撰写学术论文是体现研究成果的直接途径。根据国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB 7713-87）中的定义，“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。”

学术论文可分为学位论文、专题研究论文和研究报告三类。学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。对于本书的主要使用者——广大学习东南亚国家语言，进行东南亚研究的学生、教师等研究人员而言，在完成合格的学位论文、撰写科研论文的过程中，掌握一定的东南亚国家网络信息资源检索的技能和方法，能够提供强有力的材料支持。

通常，在进行相关论文写作的准备时，可以通过互联网检索到大量电子形式的图书、期刊论文、报纸文章、学位论文、研究报告、官方文件等文献信息资源。2004年，教育部颁发《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》，其中对文献信息资源合理利用作出的具体规范如下：

（1）引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。

（2）学术论著应合理使用引文。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注，伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。

（3）不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。

（4）应充分尊重和借鉴已有的学术成果，注重调查研究，在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，精心设计研究方案，讲究科学方法。力求论证缜密，表达准确。

因此，读者在使用相关资源时，一定要注意符合学术规范的要求，正确和全面标明所引用资源的来源。

东南亚网络信息检索：5.4.1信息引用规范

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