中学思想政治课堂管理的内容及策略

2023-08-15 理论教育版权反馈

【摘要】：课堂管理是教学活动赖以生存的基本条件，是由教师和学生不断的相互作用过程组成的。教师要有效地管理课堂，首先必须明确课堂管理中自己将要管理什么。有研究表明，教室内部的合理布置、学生座位的编排、课堂气氛的营造等都以其特有的功能对教学活动和学生的发展产生深刻的影响。再次，重视教师对讲授知识的管理是课堂管理成功的核心。

课堂管理是教学活动赖以生存的基本条件，是由教师和学生不断的相互作用过程组成的。教师要有效地管理课堂，首先必须明确课堂管理中自己将要管理什么。

首先，提高学生自身的管理是课堂管理成功的重点。学生由于受家庭环境等各方面的影响，在人格特征方面有很大区别，他们对教师也会产生不同的期望和要求，因此教师要想调动学生为统一的目标而努力，的确是一件复杂的事，而这势必影响着整个管理目标的实现。所以，教师要善于对学生进行合理的引导和劝说，培养其自律、自省的意识和习惯，让学生在课堂上能够做到自我认识、自我评价，从而逐步由自由走向自觉。

其次，注重教师对环节的管理是课堂管理成功的保障。课堂环境是课堂教学的基础。有研究表明，教室内部的合理布置、学生座位的编排、课堂气氛的营造等都以其特有的功能对教学活动和学生的发展产生深刻的影响。课堂环境不仅影响教学过程，也会影响教学效果，这是课堂环境的意义所在。

再次，重视教师对讲授知识的管理是课堂管理成功的核心。从备课内容来看，教师不仅要精心备教材、备学生、备教法，而且要善于把对教材内容的分析、直观教具的运用、已有知识和相关知识的配合等进行重新设计。就讲课内容而言，教师要根据教材内容、学生情况等因素，灵活地通过种种途径搜集众多教学资源，设计学生喜欢的、主动参与的课堂活动，从而激发学生的积极性。

最后，加强教师对课堂教学的管理是课堂管理成功的基础。教师在管理课堂过程中时刻对自身的教学流程进行总结。在教学过程中，不仅要有充分的内容准备，而且要合理分配时间，切不可前紧后松，要保证教学严谨有序。

中学思想政治课堂管理的内容及策略

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