中学思想政治教学实施要点

2023-08-15 理论教育版权反馈

【摘要】：微课在思想政治课中的应用使知识的传授方式、学生的学习方式、师生的互动方式等都发生了重大的变化。由此可见，微课在思想政治课中的应用是顺应新课程改革的需要。所以，将微课应用于思想政治教学中是促进学生全面协调发展的需要。

（一）紧跟时代发展的需要

由于现代信息技术的迅猛发展，社会经济发展中的各方面都要求与现代信息技术相结合，尤其是在李克强提出“互联网+”行动计划之后表现得更为突出。伴随“互联网+”时代的到来，“互联网+”教育越来越受到重视，互联网与教育的结合是“互联网+”行动计划中的一大创新，如何将互联网与教育有机结合是目前教育界中的热门课题，而微课就是这两者相结合的具体发展形态。微课正是互联网与教育相结合后运用于课堂教学的表现方式和实践探索。微课在思想政治课中的应用使知识的传授方式、学生的学习方式、师生的互动方式等都发生了重大的变化。把微课应用于思想政治课教学响应了社会发展的潮流，是紧跟时代发展的需要。

（二）顺应新课程改革的需要

新课程改革的三个基本思路是重视学生的发展、强调教师的成长、注重以学论教，进而促进素质教育，这无疑是对传统教育理念中教师为主体、以知识的传授为主要教学目标的极大冲击。为了使教师能够更好地顺应这种新课程改革的变化，教师需要树立新的学生观、发展观、知识观、学习观等，在日常的教学活动中充分展现以教师为主导、学生为主体的新的教育理念，秉承“一切为了学生”的教学思想，重视学生的个性成长发展和多样化的需求。微课在思想政治课中的应用在设计理念上强调“以生为本”，从选题上注重从学生的需求出发，应用的目的是为了更好地促进学生的全面协调发展。另外，微课是一个完整的教学资源包，学生可结合自己学习的实际情况通过“微点评”环节，对教师录制的微课进行点评并提出建议，这是新课程改革中“以学论教”基本理念的充分体现。由此可见，微课在思想政治课中的应用是顺应新课程改革的需要。

（三）促进学生全面发展的需要

传统教学形式中学生只是单方面地吸收相应的知识内容，因而更多的只是提高了学生的智力水平，不利于学生的全面协调发展。随着课程改革的不断发展和素质教育的不断推进，教师的教学目标不仅仅停留在知识层面，更多的是促进学生各方面能力的均衡、全面发展。微课融合了文字、图片、音频等多种教学辅助材料，以生动形象、更具情境化的简短视频为载体，将课堂教学重点、难点、易错点等内容呈现在学生面前，在帮助学生更好地把握重点知识和更快地突破学习难点方面具有重要的促进意义。而且微课的应用类型多样，应用阶段灵活，学生可以通过对微课的自主学习，培养自己积极的学习态度，养成良好的自主学习习惯；学生也可以通过小组合作探究学习微课，培养自己的人际交往能力、团体协作能力等。所以，将微课应用于思想政治教学中是促进学生全面协调发展的需要。

中学思想政治教学实施要点

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