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守望初心:学校学风建设的关键动力

【摘要】:学风,是一个团体的学习风气。学风是一个学校的立校之本,是一个人成长过程中养成自主学习习惯的基础,是班风的集中体现,是班集体建设的根本,体现在人格自尊、行为自律、学习自觉和发展自主上。良好的学风一旦形成,将直接影响一个团体的学习活动直至学习效果。因此作为传播文化、培养人才的学校,要创办人民满意的学校,增强学校的持续发展力,就要加强学风建设。

学风,是一个团体的学习风气。从学校而言,指的是学生在学校学习过程中所表现出来的精神风貌,是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚,是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果的综合反映。学风是一个学校的立校之本,是一个人成长过程中养成自主学习习惯的基础,是班风的集中体现,是班集体建设的根本,体现在人格自尊、行为自律、学习自觉和发展自主上。学风是无形的,在潜移默化中对人才成长的质量起着重要作用;学风也是有形的,可以在师生的具体行为习惯中表现出来,如师生的学习态度、学习方法、学习效果等,即老师与学生是如何对待学习,怎样学习,学习中采取了哪些方式、方法等。良好的学风一旦形成,将直接影响一个团体的学习活动直至学习效果。

学风,主要体现在教师风范和学习风气上。从教师风范看,主要是教师群体的师德修养和敬业精神,是教师队伍的世界观人生观价值观、道德修养、学术水平、文化水准、精神面貌的综合体现,是教师的德与才的统一。教师风范是教师整体素质的核心,是学校名牌的旗帜,具体内容包括教师敬业与乐业,爱生与奉献,竞争与合作,为人师表与言传身教,育人与自育等;重点是严谨治学、从严执教、教书育人,主要表现在课堂教学、实践教学、科学研究和敬业精神、人格魅力等教书育人的方方面面。从学习风气看,主要体现在四个方面:1.校园氛围。校园是学校精神、学术和文化的载体,是培养高素质创造性人才的重要基地。美丽幽静的校园环境,高雅、健康向上的校园文化是形成优良学风的重要外部条件,会感染、熏陶、激励学生勤奋学习,拼搏进取。2.学生管理。学风优良的学校一定有完整的学生管理工作体系,完善的规章制度,规范化的日常管理工作。3.教育载体。丰富多彩的科技文化、社会实践和其他素质教育活动是优良学风形成的重要载体。4.形象表现。主要指学生的精神状态和其外在表现,像学生的仪表端庄、行为文明、语言雅致、遵守纪律等,都是优良学风的表现。

因此作为传播文化、培养人才的学校,要创办人民满意的学校,增强学校的持续发展力,就要加强学风建设。那么如何加强学风建设呢?