首页 理论教育体育锻炼带来全体教职工的凝聚力与精神面貌的外在体现

体育锻炼带来全体教职工的凝聚力与精神面貌的外在体现

【摘要】:每天早晨上班前,全体教职工从事10分钟的体育锻炼,夏秋季做早操,春冬季跑步,长期坚持,已形成习惯。全体教职工站着整齐的队伍或做操或跑步,它本身就是单位凝聚力和人们良好精神面貌的一种外在体现,是单位朝气蓬勃、生机盎然的真实写照:优美的动作、整齐的步伐也给学生树立了榜样,长期坚持从不间断在告诉人们,我们要干一件事是会持之以恒坚持到底的。

每天早晨上班前,全体教职工从事10分钟的体育锻炼,夏秋季做早操,春冬季跑步,长期坚持,已形成习惯。全体教职工站着整齐的队伍或做操或跑步,它本身就是单位凝聚力和人们良好精神面貌的一种外在体现,是单位朝气蓬勃、生机盎然的真实写照:优美的动作、整齐的步伐也给学生树立了榜样,长期坚持从不间断在告诉人们,我们要干一件事是会持之以恒坚持到底的。此外,每月还有一项教职工体育比赛,或以年级组为单位,或以教研组为单位,或篮球比赛,或排球比赛,或拔河比赛,正正规规组织,认认真真讲评,大家都极其关心各自小组的比赛成绩,无意之中,教职工的集体荣誉感、责任心得到了加强,真正验证了学校无小事、事事是教育的教育名言。在学校每年的学生田径运动会紧张的比赛间隙,我们还特意安排老师的运动会,教职工全员参与,与生同赛。有一年暑假,我们的教职工男女排球队参加上级组织的职工排球比赛,论实力,我们绝不是最强的队。但由于我们有团结一心认真干好每一件事情的好传统,所以训练认真,比赛重视,不埋怨,不气馁,竭尽全力,不放弃任何机会,一场一场打下来,竟然双双获得了冠军。领导和观众一致的看法是银川子校凭的是团结拼搏的精神战胜对手创造奇迹的。这种精神体现在教育教学上具体做法是,我们的老师不论面对什么样的学生,不论带哪个班的课,从不埋怨学生,不埋怨家长,而首先想到的是如何发挥各科老师的合力,发挥年级集体的智慧,想方设法克服困难,以优异的成绩为学校增光添彩,决不能因为自己的懈怠使学校的名誉受损。这的确是一种难能可贵的精神,是我们学校蒸蒸日上的无穷财富。