先看教育部门工作清单：（一）教育行政部门负责对学生欺凌治理进行组织、指导、协调和监督，牵头做好专门（工读）学校的建设工作，是学生欺凌综合治理的牵头单位。另外，笔者建议，教育部门协同学校可以采取其他一些具体措施来防范处理欺凌和暴力事件，解决家长和学生的实际问题。......
2023-11-20
教育部门及师范院校对教师的主要任务明确
【摘要】：《标准》明确指出“教育行政部门”“师范院校”“学校”“教师个人”四个主体的主要任务，特别强调要将《标准》作为教师培养培训、教育管理、队伍建设、自身专业发展的基本依据，要发挥《标准》的引领和导向作用，高度重视教师职业特点，积极深化教师教育改革，努力提高教师培养培训质量，并提出具体的要求，总体内容是一致的。
《标准》明确指出“教育行政部门”“师范院校”“学校”“教师个人”四个主体的主要任务，特别强调要将《标准》作为教师培养培训、教育管理、队伍建设、自身专业发展的基本依据，要发挥《标准》的引领和导向作用，高度重视教师职业特点，积极深化教师教育改革，努力提高教师培养培训质量，并提出具体的要求，总体内容是一致的。细读几个“教师专业标准”，我们可以看出，无论从事普通教育还是特殊教育，要做一名合格的人民教师也是不容易的。因为“专业标准”提出的三个维度十四个领域的几十条基本要求，要全部达到也绝非易事。因此作为学校，要认真组织教师学习相应学段的《标准》，逐条对照检查自己是否完全达到，并据此指导教师制订专业发展规划，强化教师职业理想与职业道德教育，不断增强全体教师教书育人的责任感和使命感；还要积极开展校本研修，大力促进教师专业发展；不断健全教师岗位职责与考核评价制度，努力完善教师绩效管理机制。作为教师，也要积极认真学习《标准》，科学制定自己的专业发展规划，爱岗敬业，不断增强专业发展的意识，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业水平；还要大胆开展教育教学实践，不断创新教育方式。从《标准》的前言和实施建议两个部分中的相关规定中可以看出，《标准》具有“评价”和“导向”两个功能：从“评价”角度看，它是中（小）学、特殊教育教师开展教育教学活动的基本规范，是中（小）学、特殊教育学教师培养、准入、考核等工作的重要依据；从“导向”角度看，它是引领中（小）学、特殊教育学教师专业发展的基本准则，因此《标准》是评价中（小）学、特殊教育学校教育教学质量的依据，是评价教师教育教学管理的重要抓手，也是引领广大教师提高专业化水平的指南。
总之，《标准》是我国第一份关于中（小）学教师、特殊教育教师专业要求的政策文本，是对《中华人民共和国教师法》（1993年颁布）规定的教师是“履行教育教学职责的专业人员”法律条文的明确规定和具体阐释，是一个合格中（小）学教师、特殊教育教师必须具备的基本专业素养，是对所有中（小）学、特殊教育教师的一般性、共同性要求。它的研制与颁布实施，在理论与实践层面明确了教师职业的理论与实践的基本要求，强化了教师职业的专业性，也指明了广大教育工作者的努力方向，对规范教师队伍建设、强化教师队伍质量保障体系、形成教师聘任（聘用）、考核、退出等管理制度、保障教师合法权益、提升教师的社会地位、促进教师队伍的专业化水平提高、促进教育改革发展、营造尊师重教的良好社会氛围，将产生积极的作用。因此我们一定要认真学习，深刻领会，并参照《标准》的具体内容加强专业修养，切实提高教育教学的专业化水平。
（本文系2016年度自治区哲学社会科学（教育学）规划项目（16NXJB18）“特殊教育教师专业发展研究”之阶段性研究成果。刊于《宁夏教育科研》2017年第3期）
有关守望初心的文章
- 详细阅读
-
马云的教师生涯及对差生的关怀详细阅读
在杭州电子工业学院任教了6年半，马云送走了一届又一届的毕业生。马云到杭州的一些夜校兼职教外语。这句话让很多老师听了难免有些刺耳，但这却是马云的亲身体会，因为他深知被当作“差生”的苦恼和自卑，他更深知老师的关怀和照顾对“差生”的重大影响。那时候，像马云这样的穷老师，并没有太多的闲钱，所以大多数的老师都是选择住在教师宿舍。......
2023-12-03
-
明确实际工况对伺服系统设计的要求详细阅读
液压伺服控制系统是主机的一个组成部分，它必须满足主机在工艺上和结构上对其提出的要求。此外，要设计一个好的控制系统，还必须明确对伺服系统的性能要求，包括要求的负载实况、对控制性能的要求、对工作环境的要求等。......
2023-06-15
-
教师素质道德修养：对教师行为的调节功能详细阅读
因此，教师职业道德的调节功能还要通过教师个体内在的精神力量的作用得以实现。具有高度义务感的教师会在自己的职业行为中时刻按教师职业道德严格要求自己，克服各种困难和干扰，正确处理和解决教育过程中的各种矛盾、冲突。教师职业道德对教师职业行为的调节功能还体现在建立教师与学生，教师相互之间，教师个体与教师集体，教师与学生家长及社会成员的和谐、健康的人际关系上。......
2023-10-22
-
教师信息素养：电子学习对教师成长的关键详细阅读
可以通过网络远程交互通讯的方法来实现远程教师的信息咨询、参加报名、缴纳费用、选择课程、查询问题、学籍（历）管理、作业与考试管理等功能，综上所述，以网络为基础的电子学习可以说是最为齐全、高效的现代化远程学习方法。另外教师通过电子学习使学习新知识所需时间短且灵活，降低了知识传递过程中的偏差；学费也相对便宜。由此可见，基于电子学习的上述诸多优势，电子学习无疑将成为21世纪教师专业发展的重要方式。......
2023-11-25
-
拖堂对教师威信的影响-李镇西解答详细阅读
合格的教师应该有效地组织教学，管理不善而影响教学进度，责任在教师而不在学生。所以，不拖堂，这么一个简单的准则，不但体现了教师对学生的尊重，而且还是教师对学生的一种自然而有效的教育示范——尊重的示范、守时的示范，让学生也形成尊重他人的观念和遵守时间的习惯。......
2023-10-21
-
明确职责，多方联动：美国农村教师政策研究成果详细阅读
我国应学习美国的做法，制定有关法律法规，明确相关责任主体在农村教师补充中的职责，充分挖掘各种可以利用的资源，使各责任主体为农村教师补充贡献各自的力量。此外，在中央和地方政府财政投入有限的情况下，我国还应该借鉴美国的经验，出台有力的引导政策，促使更多团体和个人为农村教师补充出钱出力。（五）社会团体：发展更多农村教师补充项目与发达国家美国相比，我国在农村教师补充上的困难更多，尤其是在财政支持方面。......
2023-10-16
-
教师对学生的期望 ──《教坛拾萃》成果！详细阅读
教师期望与学生实际状况的耦合被称之为“教师期望效果”。教师与学生间的感情交流是影响教学效果的一种潜在因素，它直接影响着学生的学习行为和学习成绩，因此，应建立良好的教师的期望。学生是要求进步的，是有希望的。教师对学生的良好期望是提高教学质量的重要途径之一。......
2023-08-02
相关推荐