于是取老子“万物并作,吾以观复”之义,给本套国学教材命名为“观复”。这就转到了国学之用。再者,功利一点,这套国学教材,我在选材与设计上还暗扣了目前的中小学语文应试体系。正是基于此认识,这套国学教材的编写我确定了如下思路:经、史、子、集相互照应。这套国学教材主要是本人平时上课的讲义集成,主要任务是给上课的学生提供文本资料,篇幅所限,因而不一定顾及每位借此自学者的感受。......
2023-08-15
(节选自《史记·高祖本纪第八》)
赵数请救,怀王乃以宋义为上将军,项羽为次将,范增为末将,北救赵。令沛公西略地入关。与诸将约,先入定关中者王之[119]。
当是时,秦兵强,常乘胜逐北,诸将莫利先入关。独项羽怨秦破项梁军,奋[120],愿与沛公西入关。怀王诸老将皆曰:“项羽为人僄悍猾贼[121]。项羽尝攻襄城,襄城无遗类[122],皆坑之,诸所过无不残灭。且楚数进取,前陈王、项梁皆败。不如更遣长者扶义而西[123],告谕秦父兄。秦父兄苦其主久矣,今诚得长者往,毋侵暴,宜可下。今项羽僄悍,今不可遣;独沛公素宽大长者,可遣。”卒不许项羽,而遣沛公西略地。
西过高阳[124]。郦食其为监门[125],曰:“诸将过此者多,吾视沛公大人长者。”乃求见说沛公。沛公方踞床[126],使两女子洗足。郦生不拜,长揖,曰:“足下必欲诛无道秦,不宜踞见长者。”于是沛公起,摄衣谢之。延上坐[127]。食其说沛公袭陈留,得秦积粟。
初,项羽与宋义北救赵,及项羽杀宋义,代为上将军,诸将黥布皆属,破秦将王离军,降章邯,诸侯皆附。及赵高已杀二世,使人来,欲约分王关中,沛公以为诈,乃用张良计,使郦生、陆贾往说秦将,啖以利[128],因袭攻武关,破之。
汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上,秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁[129]。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族[130],偶语者弃市[131]。吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故[132]。凡吾所以来[133],为父老除害,非有所侵暴,无恐[134]!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳[135]。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人[136]。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
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2023-08-15
题解《九歌》是屈原十一篇作品的总称。“九”是泛指,非实指。《九歌》本是古乐章名。也有人认为《九歌》是屈原在民间祭歌的基础上加工而成的。关于湘君和湘夫人为谁,多有争论。二人为湘水之神,则无疑。这首诗是祭湘君的,以湘夫人的语气写出,写她久盼湘君不来而产生的思念和怨伤之情。译文湘君啊你犹豫不走,因谁停留在水中的沙洲?......
2023-08-15
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2023-08-15
若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。后参加黄巢起义军,任翰林学士。黄巢败亡后,皮日休下落不明。文人在仕途上非常困难,平安闲适成为他们生活上的目标,精神上则尽量不受外界干扰,皮日休就是这种避世心态与淡泊的代表。隋炀帝开通大运河,消耗了大量民力物力。唐诗中有不少作品是吟写这个历史题材的,大都指称隋亡于大运河云云。......
2023-08-15
季布者,楚人也。季布匿濮阳周氏。乃髡钳季布[270],衣褐衣[271],置广柳车中[272],并与其家僮数十人[273],之鲁朱家所卖之[274]。朱家心知是季布,乃买而置之田[275]。汝阴侯滕公心知朱家大侠,意季布匿其所[283],乃许曰:“诺。”当是时,诸公皆多季布能摧刚为柔[286],朱家亦以此闻名当世。季布召见,谢,上拜为郎中[287]。......
2023-08-15
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2023-08-15
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2023-08-15
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