幼儿数学游戏：小刺猬背果子

2023-08-15 理论教育版权反馈

【摘要】：帮助“小刺猬背果子”。调整图二开发后的材料木质刺猬底座一块（见图三）；木质插柱若干（见图四）；点子骰子1个（见图五）。提示游戏初期，投放的“果子”数量不宜过多。

适合年龄：中班

开发前的材料（见图一）

图一

缘由

“小刺猬背果子”是现成玩具，“小刺猬”形态可爱、颜色鲜艳，其中“背果子”的情景也受到了幼儿的追捧。当玩具投放入区域后，幼儿最喜欢什么呢？帮助“小刺猬背果子”（他们不厌其烦地一次又一次将木质插柱插到小刺猬的背上，兴趣落在了“插”的动作而非“果子”的数量上）。如何使游戏性和教学目的有效融合？

游戏情境吸引着幼儿反复操作，但并没有对幼儿进行数数方面的提示，这与教学目的不吻合，所以这份玩具需要调整。另外，考虑到“小刺猬”的数量以及参与操作幼儿的人数，除了小班幼儿独立操作以外，根据中班幼儿的年龄特点，4名幼儿同时参与游戏不合适，所以，我们作出如下调整：将四个“刺猬”减少为二个“刺猬”（见图二）。

调整

图二

开发后的材料

木质刺猬底座一块（见图三）；木质插柱若干（见图四）；点子骰子1个（见图五）。

图三

图四

图五

可能出现的玩法

1人或2人游戏，轮流投掷骰子，根据骰子所出现的画面（点子数量），对应拿取相同数量的木质插柱，逐一插入“小刺猬”底座上的小孔内，直至“刺猬”上的小孔全部插满，游戏结束。

游戏规则

根据骰子掷出的点子数量拿取相等数量的插柱。

2人游戏时需按商定的规则进行游戏。