幼儿思维数学游戏：小汽车马路停车场玩法

2023-08-15 理论教育版权反馈

【摘要】：适合年龄：小、中班材料：马路底板图案（见图二）；6色停车场底板4张（见图三）；6种颜色的木质小汽车各4辆（见图四）；骰子两个（见图五）；特殊骰子1个（见图六）。图一图二图三图四图五图六可能出现的玩法小班将小汽车从马路上（见图二）开回停车场（见图三）。骰子显示为“汽车”画面时，汽车数量多的一方必须赠送一辆车给对方。可准备不同形式的底板，供幼儿选择。

适合年龄：小、中班

材料：马路底板图案（见图二）；6色停车场底板4张（见图三）；6种颜色的木质小汽车各4辆（见图四）；骰子两个（3以内数量的点子、颜色各一个）（见图五）；特殊骰子1个（5个面是数字，1个面是汽车图案）（见图六）。

图一

图二

图三

图四

图五

图六

可能出现的玩法

小班

（1）将小汽车从马路上（见图二）开回停车场（见图三）（比如：红色小汽车停在红色区域，蓝色小汽车开回蓝色区域等）。

（2）任选一个骰子（数量或颜色）（见图五），根据骰子显示的画面，从“停车场”开出相同数量（颜色）的小汽车，数数马路上小汽车的数量。

（3）同时投掷两个骰子，根据骰子所显示的画面（颜色、数量），将相同颜色和数量的小汽车开回停车场（如：黄色、2个圆点，将2辆黄色小汽车开回停车场黄色区域等）。

中班

2人游戏，先将所有汽车全部摆放在马路底板上（见图二），每人各取2块底板（见图三）；游戏开始，1幼儿同时投掷两个骰子（如：颜色和数字），根据骰子显示的画面拿取相应颜色、数量的汽车，摆放至自己的底板上（如：红色、数字3，则将3辆红色小汽车开回停车场红色区域）；当骰子掷出汽车的画面时（见图六），则双方比较各自汽车的数量，汽车数量多的一方给汽车数量少的一方一辆汽车，游戏可重复进行。

游戏规则

根据骰子显示的画面（颜色或点子数量）对应拿取小汽车。

游戏结束后物归原处、物还原样。

骰子显示为“汽车”画面时，汽车数量多的一方必须赠送一辆车给对方。

观察要点

关注幼儿大胆主动与材料互动的情况

小班：能否看懂材料独立游戏；能否在游戏中尝试多种玩法；能否边玩边说。

中班：能否与同伴协商游戏玩法和规则，在游戏中始终自觉遵守；能否在游戏中尝试多种玩法。

关注幼儿数学经验的水平

逻辑分类与关系：按物体的一个明显特征进行分类或归并。

数概念：一一对应、口手一致点数、按数取物、数量比较等。

提示