全国检察机关共开设检察教育培训课程近千门，编撰各类教材资料10 000余份。......
2023-11-27
全员培训全面提升素质
【摘要】：全员培养即全园124名教职工都参与到全员培训的潮流中来。然后是全员覆盖，全员培训实行分类培养和分层培养模式，让每一位职工在思想观念和专业技能上都能有所收获。每年开展1次新星教师教学竞赛活动，培养部会根据新教师制订的三年发展规划、师徒结对、教学工作及学习情况进行专项考核，在实践中全面提升专业能力。
全员培养即全园124名教职工都参与到全员培训的潮流中来。首先是转变观念，从“要我学”变成“我要学”，每次有外出学习的机会，都让教师主动申请，再根据平时考核情况和参加学习次数确定派出人员。然后是全员覆盖，全员培训实行分类培养和分层培养模式，让每一位职工在思想观念和专业技能上都能有所收获。
分类培养根据岗位分为管理人员、中层干部、教科研、特色组长、教师、保育员、校医、厨房人员、保安、清洁工九大类，每类人员每月进行至少一次集中培训或研讨等形式的专题学习，内容涵盖教育理论、师德师风、专业素养等。
分层培养根据教师入职年限以及专业成长需求，分为新教师、成熟型教师、骨干型教师、特色教师、首席教师、名教师等层次，实行进阶培养。根据不同层级教师，制定不同的课程培养内容，逐步形成固有体系，如新教师培养实行231培养模式。
每月开展2次新教师专题培训。一是每月教师专题培训，通过现场教研、集中培训等组织新教师进行职前、师德师风、教材教法、一日生活常规、家长工作、各领域知识技能等内容的培训，补足工作中的短板；二是每月网络主题案例研讨，将新教师在组织活动中最为困惑的内容进行网络研讨，在网络研讨中由骨干教师引领，大家互相学习，解决新教师实际工作中出现的问题。
每学期开展3次主题沙龙研讨会：一是读书分享交流会，二是师徒学习交流分享会，三是外出培训模仿课教学交流会。
每年开展1次新星教师教学竞赛活动，培养部会根据新教师制订的三年发展规划、师徒结对、教学工作及学习情况进行专项考核，在实践中全面提升专业能力。
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