幼儿园自主探索，创新区域活动

2023-08-14 理论教育版权反馈

【摘要】：尊重幼儿就是要让幼儿自主选择、主动参与，区幼调整一日活动安排，留给幼儿更充分的时间和空间，创新开展区域活动。在区域活动的开展过程中，师生探索将主题教育与区域活动的完全融合，并实行师生共同制订“计划—执行—反思”的教育模式。注重习惯和活动塑人。区幼社会实践活动的开展非常多元化，运用家长、社区及社会团队的支持、资助，开展“请进来、走出去”的社会生活体验活动。

尊重幼儿就是要让幼儿自主选择、主动参与，区幼调整一日活动安排，留给幼儿更充分的时间和空间，创新开展区域活动。各班的区域设立把握年龄和班级特色，师生共同制作规则和标识，共同投放材料，并根据幼儿的兴趣点和主题教学及时更换和补充材料。在区域活动的开展过程中，师生探索将主题教育与区域活动的完全融合，并实行师生共同制订“计划—执行—反思”的教育模式。

注重习惯和活动塑人。首先，区幼非常注重孩子在生活活动中的习惯养成，如入园时把自己的东西放在固定的地方；自主活动时选择不同区域不同材料，结束时要收拾整理环境和物品；餐前有序地洗手，帮助老师发放餐具，进餐保持安静，餐后漱口和擦嘴；自主、有序地取水喝；午睡时自己穿脱衣裤、叠放整齐每天放在同一位置，起床后整理被褥，离园时自己整理衣物等，在一系列自助服务活动中养成良好的生活卫生习惯。其次，在长期的实践过程中主题教育活动常态化，形成每月一个主题的长效机制，如：二月安全常规月，三月感恩月，四月环保月，五月劳动月，六月艺术节，九月爱的教育，十月礼仪月，十一月科技节，十二月运动会等。

区幼社会实践活动的开展非常多元化，运用家长、社区及社会团队的支持、资助，开展“请进来、走出去”的社会生活体验活动。如运用家长资源，参观超市、白鹤梁水下博物馆等，每周升旗仪式开展亲子演出、日常邀请家长助教等活动。运用社会资源邀请消防队战士为孩子进行消防教育，邀请川剧院演员为孩子们表演“变脸”等。

今天，我们又要起航了，

我们有“养成教育”永不熄灭的指路明灯，

我们有“精诚协作、竞进不休”的不竭动力，

我们有“以爱为根、以养为本”的行动理念，

我们有“蒙以养正、文明以健”的航行彼岸。

树巴渝幼教典范，

创全国幼教名园，

这绝不是空洞的口号，这是字字珠玑的承诺，

这绝不是纸上的蓝图，这是区幼必经的历程。

因为，幼教改革的春风已经吹遍了大江南北，

因为，不辞辛劳的建设者让我们的航船如此美丽，