艺术鉴赏《小熊跳跳》是奥地利著名儿童文学作家米拉·洛贝代表作品之一,具有浓厚的游戏精神与趣味性。D.因为小熊跳跳之前小瞧了大熊。......
2023-08-14
薛涛/著
春风文艺出版社
内容简介
小虬和妈妈生活在另一个世界,在那里,人们只要一遇热就会变成一大团一大团的泡沫,为了寻找适宜的温度生活,他们要不断迁徙旅行。有天,妈妈小离在一次搬家途中变成了泡泡,小虬也知道了自己种族的秘密……
男孩大庸在阳台上看见了一团泡沫,然后泡泡居然变成了一个男孩,他是在做梦吗?
艺术鉴赏
这是一部颇具想象力和思想性的儿童文学作品,作者借小虬、小离和人类男孩大庸的交往展示了不同世界间的对话与碰撞。作品从小虬、小离陌生化的视角展开故事情节,将儿童读者的日常生活变得新异有趣,但天真烂漫的童言童语中又不乏作者意味深长的思考。
作者建构了一个与现实世界平行的空间,创造性地将连接两个世界的方式设定为“泡沫的渗透”,即主人公遇热化为泡沫后,就可以自由穿梭于两个时空之间。因此,小虬和小离拥有了进入人类社会的通行证,但男孩大庸相反方向的空间旅行却有着限制条件——食用蓝果子。作品以小虬、小离及黑熊的回归结尾,但也为读者预留了想象的空间——蓝果子种子的开花结果似乎为打开两个世界的大门埋下了伏笔,未来更多的故事令人期待。
作者不仅在结尾部分设置悬念与伏笔,在行文中也有意为读者创设了更为丰富的阅读层次,比如大庸爸爸曾经做过的泡泡梦,大庸梦中见到的妈妈形象等,让读者不禁掩卷沉思。
阅读评测
1.小虬和妈妈感到舒适的季节是:
A.春天 B.夏天
C.秋天 D.冬天
2.小离说对他们这个家族最好的保健食品是:
A.空气 B.露水
C.青草 D.凉菜
3.小虬请大庸帮了什么忙?
A.借给他一个打火机。 B.给他一杯热水喝。
C.在他身上浇凉水。 D.将他扶到屋子里。
4.靠近煤火炉后,大庸看到小虬发生了什么变化?
A.小虬变得越来越软。 B.小虬变成了一团泡沫。
C.小虬突然消失不见了。 D.小虬崩散成无数颗粒。
5.小离的“法宝”是什么?
A.一枚蓝色的果子 B.一枚蓝色三角形信封
C.一枚金光闪闪的戒指 D.一颗闪闪发亮的宝石
6.小虬教给大庸的游戏是:
A.后空翻 B.前滚翻跳
C.倒挂摇摆 D.原地转圈
7.大庸送给白唇儿鹿的礼物是:
A.一把青草
B.一朵玫瑰花
C.一捧清泉水
D.一根嫩蔷薇
8.小离给大庸喝蓝色果汁的原因是:
A.希望他下次还可以再来。
B.送他回到原来的地方。
C.帮助他忘掉当天的经历。
D.这是小离和小虬的恶作剧。
9.作品中提到的第二大新闻是:
A.收发室飘来蓝色三角信封。
B.大庸的脑袋流血了。
C.大庸挂在了旗杆的铁环上。
D.木木做了一个可怕的噩梦。
10.为了找小虬,泡沫小离去到了哪些地方?
A.十字街口
B.露天菜市场
C.动物园
D.大庸学校
11.小虬和动物园里的黑熊也有共同语言,他们一起谈论了:
A.游客和园长
B.河水和山谷
C.红薯和蔷薇
D.蜂蜜和面包
12.小虬、小离和大庸离开动物园时,黑熊的表现是:
A.直掉眼泪
B.大声吼叫
C.挥手致意
D.回到洞里
13.小离在那个早晨非常开心的原因是:
A.她学会使用各种电器了。
B.她看见了旷野上才有的阳光。
C.她拥有一条浅粉色的围裙。
14.小虬是如何进入到校长办公室的?
A.晒成泡沫飞进去的。
B.从没锁的窗子爬进去的。
C.晒软后被大庸塞进小窗。
D.趁校长下楼开门进去的。
15.下列选项中,谁变成了五颜六色的泡沫,离开了动物园?
A.大庸
B.小离
C.黑熊
D.小虬
16.大庸是如何向小虬解释“上学”的意思的?
A.几十个小孩子当学生,坐在大教室里。
B.有一个大人,在学生面前按照书上的内容讲课。
C.早晨出发,下午才能放学回家。
D.“上学”排在孩子们自编的开心辞典的第一个。
17.小虬追蜻蜓的过程中做了哪些事?
A.撞到了一位老爷爷。
B.踩翻了人家的棋盘。
C.跳过别人的扑克牌。
D.踢飞了一个鸟笼子。
18.小虬是怎样对待蓝果子种子的?
A.小虬在灌木旁挖了一个坑,种下种子。
B.第二天早晨,小虬早早跑进灌木丛去看。
C.小虬天天给种子浇水。
D.小虬带着种子一起搬家。
19.将下面事件与对应的章节连线。
1.“最新最新遭遇” A.大庸给黑熊吃蓝果子。
2.“顽皮小虬·荒唐事” B.小虬上学了。
3.“忙碌的夜晚” C.小离和小虬给大庸送钥匙。
4.“泡沫五颜六色” D.大庸和小虬去动物园救小离。
20.下面描述中,和小虬的生活相符的有哪些?
A.一个人吃红薯。 B.一个人吃方便面。
C.在草甸上生活。 D.有一个吊床。
E.一些不会说话的朋友。 F.很多装满人的房子。
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