儿童小说的概念有广义和狭义之分。这“儿童”二字，确切地说是指书的阅读者是儿童。儿童小说由于它的特定读者对象，尤其应有鲜明、积极的主题。中外著名的儿童小说题材及其范围都是很广的。儿童小说的题材虽然具有广阔性，同时也具有一定的限制性。比如，历来儿童小说把爱情题材视为不可涉足的禁地，写男女儿童之间的关系，只能写“友谊”，不能写“恋情”。儿童小说与一般小说相同，是以描写人物为中心。......
2023-08-14
中小学阅读实用策略：感受春天的气息
【摘要】：田园乐（其六）（王维）桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。诗中有画，景色怡人，蕴含一个“乐”字。这首诗勾画了一幅美丽的田园风光图：桃红、宿雨、柳绿、朝烟、花落、莺啼等景物，和谐而富有诗意。诗歌中的“犹眠”二字最能表现诗人当时的内心感受。
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未归，莺啼山客犹眠。
1.读诗题：可知这是一首“田园诗”，“乐”字表现情感及主旨。
2.读形象：一、二句物象：“桃红”“柳绿”色彩鲜明，“桃红含宿雨”，桃花湿润，空气新鲜；“柳绿带朝烟”，空气微润，柳影朦胧；“花落”，落英缤纷，诉诸视觉；“莺啼”，鸟语婉转，诉诸听觉；给人以动态感。诗中有画，景色怡人，蕴含一个“乐”字。人物形象：“家童来扫”“山客犹眠”表现出生活的自然闲适，仍然扣住一个“乐”字。
【阅读小贴士】
本首诗特点是绘形绘色，诗中有画。它不但有大的构图，而且有具体鲜明的设色和细节描画，使读者先见画，后会意。写桃花、柳丝、莺啼，捕捉春天富于特征的景物，这里，桃、柳、莺都是确指，通过“宿雨”“朝烟”来写“夜来风雨”，也显然有别样的艺术效果。在勾勒景物的基础上，进而有着色，“红”“绿”两个字的运用，使景物鲜明夺目，读者眼前会展现出一派柳暗花明的图画。“桃之夭夭，灼灼其华”，加上“杨柳依依”，景物宜人。着色之后还有进一层渲染：深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气新鲜，弥散着冉冉花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。经过层层渲染、细致描绘，诗境自成一幅工笔重彩的图画。这首诗勾画了一幅美丽的田园风光图：桃红、宿雨、柳绿、朝烟、花落、莺啼等景物，和谐而富有诗意。诗歌中的“犹眠”二字最能表现诗人当时的内心感受。
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2023-08-14
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2023-08-14
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2023-08-14
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2023-08-14
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2023-08-14
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