儿童小说的概念有广义和狭义之分。这“儿童”二字，确切地说是指书的阅读者是儿童。儿童小说由于它的特定读者对象，尤其应有鲜明、积极的主题。中外著名的儿童小说题材及其范围都是很广的。儿童小说的题材虽然具有广阔性，同时也具有一定的限制性。比如，历来儿童小说把爱情题材视为不可涉足的禁地，写男女儿童之间的关系，只能写“友谊”，不能写“恋情”。儿童小说与一般小说相同，是以描写人物为中心。......
2023-08-14
读《点》—中小学阅读实用策略
【摘要】：《点》是一本画面很清爽的图画书，没有太多的色彩，没有大幅的插图。老师的善意引领，让瓦斯蒂找到了自信；瓦斯蒂的持久努力，让自己的创造力得以展现。人的一生不长也不短，最怕的是不能给自己的生活找一个点，我们要努力找到这个点，然后从这个点开始创造自己的美好生活。梦想需要自己付出努力才能实现，只要我们心中有梦想，就像瓦斯蒂一样，从那个点出发，经过不懈努力，最终总会找到自己想要的。
《点》是一本画面很清爽的图画书，没有太多的色彩，没有大幅的插图。这本书我反复读了很多遍，也反复讲给别人听，每次读，每次讲，我都会被书中的某些东西打动。读着它，我就读到了人生，读到了一个人对另一个人的影响，读到了一个人内心的力量，读到了鼓励可以培养自信、改变人生，读到了成人对儿童发展的巨大影响，读到了儿童发展的无限可能……
瓦斯蒂是个对画画不感兴趣的孩子，老师让她画，她就随意在纸上戳了一个点，当老师把她戳的点装饰好挂在墙上的时候，瓦斯蒂的内心被触动了，她觉得自己可以画出更好的点。于是，瓦斯蒂画出了无数的点，有些还很有创意。几个星期后，在学校的美术展览会上，瓦斯蒂画的点赢得了许多称赞声，她很快从一个不喜欢绘画、不会绘画的孩子，变成了具有艺术天分的孩子。
是什么激发了瓦斯蒂巨大的创造潜能？是老师，还是瓦斯蒂自己？老师的善意引领，让瓦斯蒂找到了自信；瓦斯蒂的持久努力，让自己的创造力得以展现。二者的完美结合，让我们看到了一个令人欣慰的结局，同时也触动了我们内心深处某个不为所知的部位。
作为一个成年人，不管是教师还是家长，都应该随时随地保持对儿童的支持与信任，相信他们有顽强的生命力，相信他们有无穷的创造力。每一个人都拥有待开发的宝藏，如果我们教师能像这本书中的教师一样，正确地去引导孩子，让他们能找到自己，找到自信，释放潜能，孩子就能创造惊喜。如果我们能够对孩子多加鼓舞，用包容的心、用微笑的表情告诉孩子：“你能行，即使你现在还不行，将来你也一定能行！”就可以激发孩子的潜能，让他们在生活中踏出自己的节奏，创造出精彩。
这个世界上存在很多机遇与偶然，也存在很多不公和偏袒，我们的才能可能被埋没，我们的个人世界可能变得黯然。但是，看看书中的瓦斯蒂，只要我们还有创造的欲望，只要我们还能找到方向，就能创造美好的生活。心若在，梦就在，一切都还可以重来。
每个孩子在成长的路上都可能要遭遇很多次大人的误解，但我们可以通过努力用行动证明自己。每个人都是在别人的目光中寻找前进的方向，每个人都是在他人的欣赏中获得成长。梦想需要自己付出努力才能实现，只要我们心中有梦想，就像瓦斯蒂一样，从那个点出发，经过不懈努力，最终总会找到自己想要的。
人都需要有一个点来触动，恰当的时机遇到恰当的人，或许就是成功的开始。但是，我们不能坐着等。人的一生不长也不短，最怕的是不能给自己的生活找一个点，我们要努力找到这个点，然后从这个点开始创造自己的美好生活。
故事的结尾耐人寻味，一个比瓦斯蒂更小的孩子遇到了和瓦斯蒂同样的问题，这次，瓦斯蒂让那个孩子画一条直线。从一个点到一条线，或许之后还可以到一个面，这于教育而言也有深刻的启发意义。教育可以延续，就像文化的延续一样。让现在的孩子多读些儿童文学作品，让文化的基因早早铭刻在他们脑海中，由点到线再到面，提高每个生命的质量，那么孩子才会有更多的机会成就自己，我们的国家才会有更加美好的明天！
【阅读小贴士】
作为一个成年人，不管是教师还是家长，都应该随时随地保持对儿童的支持与信任，相信他们有顽强的生命力，相信他们有无穷的创造力。
每个人都是在别人的目光中寻找前进的方向，每个人都是在他人的欣赏中获得成长。梦想需要自己付出努力才能实现，只要我们心中有梦想，就像瓦斯蒂一样，从那个点出发，经过不懈努力，最终总会找到自己想要的。
有关中小学阅读实用策略的文章
- 详细阅读
- 详细阅读
-
中小学阅读实用策略：读《今天我是升旗手》详细阅读
《今天我是升旗手》讲述的是男孩肖晓的一段人生经历。肖晓像所有男孩一样对荣誉有着天生的向往。他曾经为了当上学校的升旗手而去做好事，可是他的愿望总是不能实现。不过这并没有打消肖晓成为升旗手的热望，最后他终于成了一名出色的升旗手。肖晓是当代男孩的一个理想化的代表。整本书中洋溢着一种积极向上的力量，我仿佛和肖晓一起经历了心灵的成长，为肖晓最后终于成为升旗手感到欣慰和自豪。......
2023-08-14
-
中小学阅读实用策略：读《光草》带来心向光明详细阅读
读完《光草》这本薄薄的书，我沉默了很久。等他扔掉自己所有的绘画技术和马杜勒倾心交谈的时候，当他就睡在马杜勒床边的毯子上的时候，当他按照马杜勒的想法，把一个点每天画成一艘海盗船，直到大得画不下的时候，当他把马杜勒想象中的“光草”用一种特殊的材料变得能发光的时候……他和马杜勒实现了心灵的交流，他们相互懂得，他们互相成就。心存光明不是看淡了生死，而是在活着的时候以“光草”的姿态点亮自己，照亮世界。......
2023-08-14
-
中小学阅读实用策略：读《毛毛》带给你的真实哲详细阅读
《毛毛》这部作品出自我喜欢的德国作家米切尔·恩德之手，他的作品还有《犟龟》等。而这种既有感觉却又无法清晰表达出来的心情就是我读《毛毛》的感受。这个小女孩就是毛毛，“时间窃贼”是一群戴着灰帽、身着灰衣的人，书中称作灰先生。再来看看毛毛的家。经过艰苦的努力，毛毛终于把被灰先生掠夺的时间释放了出来。开始人们的时间都不够用，后来大家都有用不完的时间，这就是毛毛和灰先生斗争的结果。......
2023-08-14
-
提高中小学阅读实用策略，迎接微笑阅读详细阅读
新鲜刺激，无疑是《了不起的狐狸爸爸》带给孩子的阅读感受。《了不起的狐狸爸爸》是典型的外国文学作品，因为它塑造的爸爸形象是亲切的、人性化的，而且具有英雄主义色彩。狐狸爸爸表现出了非凡的勇气。孩子在尝试做一些小事的过程中，会发现把每件小事做好原来这么不容易，爸爸其实是很了不起的，这样的爸爸才能获得意想不到的尊重。但是，面对孩子的成长，我们更多的是要微笑面对他们做出的不妥行为。......
2023-08-14
-
中小学阅读实用策略：挑战心灵的赛场详细阅读
《风之王》是获得1949年纽伯瑞儿童文学金奖的一部作品，作者是美国作家玛格莉特·亨利。这是一部充满温情的作品，这种温情主要来自阿格巴和闪之间的关爱。确切地说，这更像是展现意志与坚持的比赛，这个赛场充满了竞争与矛盾，在坚持与放弃之间做出艰难的选择，就是心灵的比赛。在心灵的赛场上的输赢决定了命运的输赢。在人生的赛场上，每个人都有机会成为“风之王”。......
2023-08-14
-
中小学阅读实用策略，完美提升阅读效果详细阅读
《苦涩巧克力》描写的是十五岁的女孩艾芳因为肥胖而感到自卑和孤单，她常用吃巧克力来排解自己的苦闷。《苦涩巧克力》通过艾芳的成长给读者展示了一种心态，就是要积极地去面对缺陷。艾芳之所以用巧克力排解自己的苦闷，是因为在她很小的时候，由于和幼儿园好友分离，她哭得很伤心，有位阿姨给她巧克力吃，才止住了她的哭声。人与人相处，需要善待自己和悦纳他人。善待自己，恰恰是克制自己。一个善待自己的人，也会悦纳他人。......
2023-08-14
相关推荐