优秀教学设计与案例集锦：翰墨留香的初中语文学习实践和评价研究

2023-08-14 理论教育版权反馈

【摘要】：下面我们一起来阅读文中对父亲买橘子时的背影的描写，回答问题。接下来请同学们快速浏览课文“车站送行”部分，回答以下问题。

第一环节：入语境　品味散文语言美

（以《背影》为例）

过渡语：

朱自清的《背影》是平中见奇、朴中见巧的散文艺术精品。

作者以独特的视角，描写人间至情的“背影”，勾勒出父爱的特点——深层、含蓄。下面我们一起来阅读文中对父亲买橘子时的背影的描写，回答问题。

参考：

我看见他戴着（　），穿着（　）大马褂，（　）棉被，蹒跚地走到铁道边，慢慢（　）身下去，尚不大难。可是他（　）过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（　）着上面，两脚再向上（　）；他肥胖的身子向左微（　），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

1.根据课文内容在括号内填上恰当的词语。

2.这段话用了哪些描写方法来刻画父亲？

3.哪些词语用得好，为什么？

过渡语：刻画特定环境下那个感人的背影，为的是表现父子间真挚的感情。接下来请同学们快速浏览课文“车站送行”部分，回答以下问题。

送行过程中父亲说了哪几句话？这几句话有什么含义？体现了父亲什么样的感情？

参考：

①“不要紧，他们去不好。”

②“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

③“我走了，到那边来信！”

④“进去吧，里面没有人。”

过渡语：《背影》的美，美在语言的朴实无华，美在情出自然。接下来我们来合作探究《白杨礼赞》，请同学们快速浏览课文，完成以下问题：

1.找出作者直接赞美白杨树的语句。

参考：

第1段：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”

第4段：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。”

第6段：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。”

第8段：“白杨树实在是不平凡的，……我赞美白杨树，就因为……”

第9段：“……我要高声赞美白杨树！”

2.从“那”到“这”，从第1段的“赞美”到第9段的“高声赞美”，说明了什么？

参考：

说明对白杨树的观察是从远到近，感情是由浅入深。这说明作者对白杨树的感情不仅仅是赞美，还有崇敬，崇敬和赞美，就叫作礼赞。所以这篇课文表达了作者对白杨树赞美和崇敬的感情。“不平凡”是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。

3.找出描写白杨树生长环境的语句，体会白杨树的生长环境是怎样的？这样写的目的是什么？

参考：

作者之所以要着意描写黄土高原，是为了给白杨树的出现设好背景，不平凡的环境培育了不平凡的白杨树，描写黄土高原有烘托白杨树的作用。

第二环节：品意境　领略散文的意境美（10分钟）

过渡语：

同学们，鉴赏散文时，只有反复品读语言，才能体会到作者的匠心。同时，散文是一种以意境取胜的文体，意境是散文的生命，倾注了作者内心最真挚的情感，鉴赏散文，我们更应注意品味意境，放飞想象，大胆联想，领略散文的意境美，把握作者的绵长情思。

资料助读1：

意境是作者的主观情思与客观事物相互交融的一种艺术境界，它是散文的生命。

1.请同学们再次快速浏览《背影》后回答：课文中几次写到背影，分别是什么样情况下的背影，哪次写得最具体、最详细？

参考：

① 开篇：记忆里父亲的“背影”，“我最不能忘记的是他的背影”。

② 父亲买橘子时的“背影”，“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”。

③ 跟父亲分别时的“背影”，“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”。

④ 别后追忆“背影”，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。

2.请同学们快速浏览《白杨礼赞》后回答：这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？本文作者要通过白杨树赞美什么？你从哪里知道的？请找出有关的语句。

参考1：

“那是力争上游的一种树。

“当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？”

参考2：

表面上是写树，其实处处在写人。

参考3：

通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。

参考4：

象征歌诀——象征手法物先行，作者借物来抒情，从物入手写特征，由物及人写品行。

3.请同学们快速默读《昆明的雨》，回答课文除了雨外，还写了哪些物，哪些事？这些物、事分别体现出昆明的人和生活有怎样的特点？

提示：要抓住物的特点和人所做的事来分析。

参考1：

仙人掌，各种菌子，杨梅，缅桂花，木香花，苗族姑娘卖杨梅，房东母女送缅桂花，我和熙德在小酒馆喝酒。

参考2：

古朴自然美，人的想法美。