翰墨留香：初中语文项目实践与评价，优秀教学设计与案例集锦

2023-08-14 理论教育版权反馈

【摘要】：第一环节：凡人小事寄深情——宏观看篇1.梳理文本，全文只写了昆明的雨吗？汪曾祺心怀昆明的雨，笔下的人事景物无不笼罩在温柔的细雨中，虽然散乱，却被汪曾祺用“使人动情”这四个字牢牢地串联在一起，无一不透露着对雨季的热爱。

第一环节：凡人小事寄深情——宏观看篇

1.梳理文本，全文只写了昆明的雨吗？还写了哪些？

参考：写了昆明的仙人掌，也写了雨季的果子杨梅；写了雨季的花缅桂花，也写了酒店的一架大木香花；写了卖杨梅的姑娘，也写了送缅桂花的房东；写了“我”和朋友在莲花池边的小酒店喝酒，也写了我的乡愁。

2.题目是《昆明的雨》，说说你找到的昆明的雨的特点，并体会作者的情感。

参考：

（1）我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。

（2）雨季长但不使人厌烦，断断续续，人很舒服。（概括精准）

（3）昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。（老师提问：哪位同学能动情地给大家读一下吗？能说一下这深情的话语里蕴含作者怎样的情感吗？——对昆明雨季的喜爱之情）

（4）昆明的雨季，是浓绿的。（这个句子本来是个完整的句子，为什么要加一个逗号呢？——有了停顿，情感的表达就慢下来了，这让情感变得深厚）

3.这些内容与“昆明的雨”看似无关，而且都是极其不起眼的“凡人小事”，作者这样写是不是太随便了？

参考：

各种菌子——雨季逛菜市场；杨梅——雨季的果子；缅桂花——雨季的花； “我”和朋友在小酒店喝酒——外面下着雨，渐渐下大了；

卖杨梅的苗族女孩、卖缅桂花的房东母女（雨中的人和事）；

雨，有时是会引起人淡淡的乡愁的。

把这些琐细的事物写得越详细，越能真实地再现一个个生活情境，作者这种喜爱、赞美、怀念等情感就越强烈。

汪曾祺心怀昆明的雨，笔下的人事景物无不笼罩在温柔的细雨中，虽然散乱，却被汪曾祺用“使人动情”这四个字牢牢地串联在一起，无一不透露着对雨季的热爱。其情感越深沉，寄托情感的载体就越小。作者特别善于捕捉细小的美，在“凡人小事中寄寓深情”，更体现了散文的特点——形散神聚。

第二环节：自主品味悟真情——微观看句

在汪曾祺选择的这么多事物面前，我最喜欢这句话：“牛肝菌色如牛肝，滑嫩鲜香，很好吃。”大家听听，我读得对吗？

（1）原句：牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。

改1：牛肝菌色如牛肝，滑嫩鲜香，很好吃。

改2：牛肝菌色如牛肝，滑、嫩、鲜、香，很好吃。

四个逗号，一字一顿，回味悠长，感觉好像嚼一下，品一下，再嚼一下，再品一下，将“滑”“嫩”“鲜”“香”这几种感受逐一体会，更加美味。仿佛让我们看到了年轻的汪曾祺正坐在西南联大食堂的桌子旁享受牛肝菌的美味呢。原来标点符号可以传达作者情感啊！

作者写得仔细，同学读得有情，让我们有了身临其境的感觉，也感受到了作者对往昔生活的回味与怀念之情。

请同学们从文中找出你认为最有味道的语言，在旁边进行圈点批注，并通过朗读加以品味。

（2）（　　　），这种东西也能吃？！（　　），这东西这么好吃？！

（3）“这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！

连用两个感叹号，体现杨梅好看又好吃。

汪曾祺在昆明度过了美丽的时光。他在昆明住了七年，不仅在这里学到了很多知识，还结识带他走上写作之路的沈从文老师，成就与朱德熙的友情。在这里，他还邂逅了施松卿，收获了满满的爱情。所以，他是写昆明极多的一位作家，他写过关于昆明的文章共43篇。现在，大家说一说，他除了怀念雨，还怀念什么？

参考：昆明。昆明愉快的生活。因此他那句表达情感的话反复出现了两次——“我想念昆明的雨。”

把情感融化在真真切切的生活里，把智慧寄寓在平平淡淡的叙述中，写得自然而和谐，活得从容而轻松……

第三环节：隽永语言话感悟——小结全文

昆明的雨弥漫成一种情调，氲成一种氛围，镌刻成一段记忆！

昆明的雨明亮丰满，使人动情，它撑破了仙人掌的笑靥，滋养了菌子的味蕾，吹胀了杨梅的肚腩，芬芳了缅桂花的香味，也浸润了游子的想念！