教育科研方法及实用案例分析改成《课题申请·评审表》填报指南

2023-08-13 理论教育版权反馈

【摘要】：课题组主要研究成员的基本情况。主要包括参加课题研究人员的姓名、年龄、职称、工作单位、研究专长及近期研究成果等。研究该课题对学校的管理、教育、教学等工作的推动作用，要重点说明该研究内容的创新、突破点。课题依托单位意见。课题依托单位要对申请书进行全面审核，对课题主持人政治表现、科研能力、科研态度、研究精神等承担信誉保证，对完成该课题的研究条件，如经费、人员、时间、物质保证等签署明确意见，并加盖公章。

课题名称。课题名称要使用课题研究的名称，不宜采用通讯稿或诗歌、散文式的标题。

课题主持人。课题主持人必须是课题的实际主持者，如课题组成员较多或有其他原因需协助负责人主持研究工作的，可设第二主持人。

课题组主要研究成员的基本情况。主要包括参加课题研究人员的姓名、年龄、职称、工作单位、研究专长及近期研究成果等。提倡学校独立研究，也提倡跨校联合研究，这有助于课题研究水平和速度的提高。

负责人和课题主要成员前期研究情况和研究水平。“负责人和课题主要成员近三年来取得的与本课题有关的近期研究成果”及“‘五年’规划以来承担的主要研究课题”均指主持人或该课题组对课题的前期准备状况，取得的相关研究成果。课题在评审过程中，相关的研究成果非常重要，因为有准备、有前期研究，课题进行就有良好的基础。

与本研究相关的研究概况。要了解国内外在该领域的教育研究概况，对相关研究要心里有数，了解别人研究到什么程度了。这样，可以借鉴别人的长处，避免重复人家的研究思路，同时，也能使自己的研究站在别人的基础上进行，比别人高一个层次。

预测研究的理论意义和实践意义。研究该课题对学校的管理、教育、教学等工作的推动作用，要重点说明该研究内容的创新、突破点。

研究的目标、基本内容、研究假设。明确课题研究的目标、基本内容、研究假设，其中必须突出重点、难点和创新之处，对研究要解决的问题要有一个明确的目标，对研究的内容要尽量详尽。

研究思路、方法、手段及资料准备。确定本课题研究的思路、方法、手段及资料准备。方法要具体化。比如调查法，如使用问卷调查，必须说明问卷的出处，是自己设计的、借用别人的，还是在别人设计的基础上进行改良的；还必须说明调查的对象是谁，什么范围；是集中调查，还是分散调查等。方法的使用直接关系到课题研究的过程、结果的科学性，所以要尽量表述清楚。

制定研究计划。明确该课题研究要分几个阶段进行，每个阶段的时间，进行什么方面、什么程度的研究，由谁来承担研究，成果是什么，最后的研究成果是什么等。整个研究的思路要清晰、指向性要强，计划的制定要根据实际。随着研究发展出现新情况，可适当调整计划，但较大的调整，如主持人变更、调整研究题目或主要内容，课题结题时间延长1年以上的，要及时上报规划办。

经费。要对课题研究所需经费进行较为精确的估算。教育科研的得益者是学校，学校对教育科研的经费要有一个明确的态度，确保本单位组织或参与课题研究的顺利进行。

课题依托单位意见。课题依托单位要对申请书进行全面审核，对课题主持人政治表现、科研能力、科研态度、研究精神等承担信誉保证，对完成该课题的研究条件，如经费、人员、时间、物质保证等签署明确意见，并加盖公章。

教育科研方法及实用案例分析改成《课题申请·评审表》填报指南

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