学前儿童连环画创作第二版

2023-08-11 理论教育版权反馈

【摘要】：但要注意故事的连贯性及完整性。以下这个故事我们这里把它分为六幅画来讲述。这时，在二楼阳台看书的啄木鸟笑笑听到了小花猫的叫喊声。∥笑笑马上用自己尖尖的嘴刺向了泡泡。

一、创作步骤

1.构思、构图

选定故事，根据内容的需要进行构思：分几段情节；画成几幅；画幅大小形状；主角配角的大致形象与动作；背景、道具与布局等，作统一考虑画出构图小草稿。

2.参考画册资料，变化或改编某些形象，画出放大的素描稿

3.根据素描稿设计色彩稿及表现技法

4.绘制正稿，及至加工完成

二、实例演示

1.确定画幅

连环画的幅数确定一般可根据主要场景的变化、动物或人物的主要动作的变化及故事的进展来确定，不需要展示所有的场景及动作。但要注意故事的连贯性及完整性。便于教师讲解及幼儿阅读。以下这个故事我们这里把它分为六幅画来讲述。

糊涂熊吹泡泡糖

朱旭娇

∥在森林里的一个幼儿园里，小花猫偷偷给了糊涂熊一个泡泡糖，神秘地说：“糊涂熊，糊涂熊，我这里有颗泡泡糖会跳舞的哦！”糊涂熊一脸不解地说：“真的吗？我不信。”小花猫调皮地说：“不信的话你可以试试看呀。”∥糊涂熊打开一颗泡泡糖塞进嘴里使劲地嚼了起来。不一会儿，糊涂熊就真的吹出了一个泡泡，小泡泡真的摇摇晃晃的跳起了舞。糊涂熊快乐极了，使劲地吹着泡泡，∥泡泡越来越大，越来越大……不好！小糊涂熊飞了起来，越飞越高，越飞越高。糊涂熊害怕极了。在半空中苦苦地挣扎着，试图不让泡泡再继续上升。在下面的小花猫吓坏了，嘴里直嚷嚷着：“救命啊，救命啊！”这时，在二楼阳台看书的啄木鸟笑笑听到了小花猫的叫喊声。转身一看，只见糊涂熊已经升到了二楼了。∥笑笑马上用自己尖尖的嘴刺向了泡泡。“嘭”的一声，泡泡破了。这时泡泡慢慢的越来越小，越来越小……糊涂熊安全地落到了地上。∥鹅老师也闻讯跑了过来，说：“笑笑真勇敢啊，救了糊涂熊。”糊涂熊尴尬地说：“谢谢笑笑！”笑笑难为情地说：“没关系！”∥小花猫也走了过来，对糊涂熊说：“忘记和你说了，妈妈说这泡泡不能吹太大的！”说完之后大家都开心地笑了。∥

2.确定构图小草稿

根据每段文字来确定构图。构图时主体不宜画得过小，场景不宜过多，交代清楚就可以了（图4-2-1）。

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