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幼儿园绘画构图法则及美感展示

【摘要】:(一)对称与均衡对称与均衡是形式美的基础,也是幼儿园绘画构图中最常用的法则。相对对称是指同量不同形的构图形式。图2-1-7图2-1-8(三)节奏与韵律节奏与韵律,一般是作为音乐的术语使用。“节奏”,即节拍,在画面中一般表示为形象与形象之间的距离,即疏密关系。“韵律”,即音的高低,在画面中一般指的是形象的高低、大小、明暗,色彩的冷暖、灰鲜等。我们在构图时要充分地考虑画面的节奏与韵律,画面才会显示出美感。

(一)对称与均衡

对称与均衡是形式美的基础,也是幼儿园绘画构图中最常用的法则。对称分为绝对对称和相对对称两种形式。

对称:绝对对称是指画面构图左右完全一样,即同量同形。相对对称是指同量不同形的构图形式。在幼儿园绘画中,采用绝对对称相对较少。

均衡:均衡和对称不同,讲究的是视觉重量上的平衡。

常用的构图形式有左右均衡式(图2-1-1、图2-1-2)、上下均衡式(图2-1-3、图2-1-4)、对角均衡式(图2-1-5、图2-1-6)等。

图2-1-1 左右均衡示意图

图2-1-2 左右均衡范图

涂婷

图2-1-3 上下均衡示意图

图2-1-4 上下均衡范图

图2-1-5 对角均衡示意图

图2-1-6 对角均衡范图

谢烨

(二)对比与调和

对比是指形、色、数、量、组织排列等方面的差异,如形的大小、方圆、厚薄、曲直、粗细等,色的冷暖、灰鲜、深浅等,组织排列的疏密、上下、左右等。

调和,狭义的理解是指“同一”“类似”,如形、色、数、量、组织排列等方面的相同或类似。

我们在构图时要注意过于调和或过多对比,否则会产生单调或花、乱的问题。例如:动物作为同一元素为调和,动物的进行方向、疏密、动态的变化为对比(图2-1-7)。周围环境为同一元素与人物进行对比(图2-1-8)。

图2-1-7

图2-1-8

(三)节奏与韵律

节奏与韵律,一般是作为音乐的术语使用。“节奏”,即节拍,在画面中一般表示为形象与形象之间的距离,即疏密关系。“韵律”,即音的高低,在画面中一般指的是形象的高低、大小、明暗,色彩的冷暖、灰鲜等。我们在构图时要充分地考虑画面的节奏与韵律,画面才会显示出美感(图2-1-9、图2-1-10)。

图2-1-9 劳动快乐

王璐

图2-1-10 放风筝

陈巧露