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冰心留给我的教师:新作文训练六年级下册

【摘要】:冰心我永远忘不掉的,是T女士,我的教师。她是我们的代数和历史教员,那时也不过二十多岁吧。我最怕的是她红脸的时候。同学中敬爱她的,当然不止我一人,因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。通过描写她帮助“我”补习算术,从而避免了“我”被退班的危险,反映了女老师的善良、敬业。

冰心

我永远忘不掉的,是T女士,我的教师。

●写“我”难忘T女士,开头点名其老师的身份,表达巧妙。

我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗作文都学会了,且还能写一两千字的文章。只是算术很落后,翻来覆去,只做到加减乘除,因为塾师自己的算学程度,也只到此为止。

●详细介绍T女士出现时“我”的学习情况,为后文做铺垫。

十二岁到了北平,我居然考上了一个中学,因为考试的时候,校长只出一个“学然后知不足”的论说题目。这题目是我在家塾里做过的,当时下笔千言,一挥而就,校长先生大为惊奇赞赏,一下子便让我和中学一年级学生同班上课。上课两星期以后,别的功课我都能应付裕如,作文还升了一班,只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的,我的算学底子太坏,脚跟站不牢,昏头眩脑,踏着云雾似的上课,T女士便在这云雾之中,飘进了我的生命中来。

她是我们的代数和历史教员,那时也不过二十多岁吧。

“螓首蛾眉,齿如编贝”这八个字,就恰恰可以形容她。她是北方人,皮肤很白嫩,身材很窈窕,又很容易红脸。难为情或是生气时,她就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕的是她红脸的时候。

●对T女士的外貌描写,展现了T女士的美丽动人。

同学中敬爱她的,当然不止我一人,因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度,严肃而又和蔼,讲述时简单而又清晰。她善用譬喻;我们每每因着譬喻的有趣,而连带着牢记了原理。

●写T女士不仅人美,还擅长讲课,展现出她内外兼修的美好形象。

第一个月考,我的历史得了九十九分,而代数却只得了五十二分,不及格!当我下堂自己躲在屋角流泪的时候,觉得有只温暖的手抚着我的肩膀,抬头却见T女士挟着课本,站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪,站了起来。她温和地问我道:“你为什么哭?难道是我的分数打错了?”我说:“不是的,我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目,我只明白一半。”她就款款温柔地坐下,仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后,她就恳切地对我说:“这不能怪你。你中间跳过了一大段!我看你还聪明,补习一定不难,以后你每天晚一点儿回家,我替你补习算术吧。”

这当然是她对我格外的爱护,因为算术不曾学过的,很有退班的可能;而且她很忙,每天匀出一个钟头给我,是额外的恩惠。我当时连忙答允,又再三地道谢。回家去同母亲一说,母亲尤其感激,又仔细地询问T女士的一切,她觉得T女士是一位很好的教师。

……

●通过动作和语言描写,将T女士的温柔和善解人意展示出来。

我从中学毕业的那一年,T女士也离开了那学校,到别的地方做事去了,但我们仍常有见面的机会。每次看见我,她总有勉励安慰的话,也常有些事要我帮忙,如翻译些短篇文字之类,我总是谨慎行事,宁可将大学里的功课挪后,也不肯耽误她的事情。

她做着很好的事业、很大的事业,至死未结婚。六年以前,她以牙疾死于上海,追悼哀殓她的,有几万人。我是在从波士顿纽约火车上,得到了这个消息,车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶,尽消失了艳红的颜色,我忽然流下泪来,这是母亲死后第一次流泪。

●写枫叶消失了颜色,表达了“我”对T女士去世的难过。

(有删改)

赏析:作者用细腻的笔触刻画了一位女教师的美好形象。通过描写她帮助“我”补习算术,从而避免了“我”被退班的危险,反映了女老师的善良、敬业。篇末写到T女士不幸去世,借枫叶“尽消失了艳红的颜色”,表达了浓烈的哀思。