冰心我永远忘不掉的，是T女士，我的教师。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁吧。我最怕的是她红脸的时候。同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。通过描写她帮助“我”补习算术，从而避免了“我”被退班的危险，反映了女老师的善良、敬业。......
2023-08-10
智慧化解危机：六年级下册新作文训练
【摘要】：我假装蹲下系鞋带，并偷偷看了那人一眼。我站起身来时，他正在接听电话，并不时哈哈大笑，满脸的痘痘挤在一起，十分瘆人。那男人竟然真把手机给了我。通过这次经历，我明白了：在当今社会，学会自我保护是一件极其重要的事，关键时候我们需要用自己的智慧化解危机。
薛玉铭
现在的社会整体上是非常和谐的，但是也难免会有一些心怀不轨的人，什么坏事都做得出来，抢劫、拐卖儿童……所以当我们遇到危险的时候，一定要有自我保护的意识。
●开篇点明文章的中心，提出要有自我保护意识的主张。
那是一个周六，我像往常一样去兴趣班上课。突然，我发现身后跟着一位叔叔。起初我以为他和我只是同路，直到我发现我加快脚步他也加快脚步，我停下来他也停下来时，才暗觉不妙，可能是遇到坏人了。
●描写自己发现被坏人跟随的经过，体现了“我”的自我保护意识。
我假装蹲下系鞋带，并偷偷看了那人一眼。他眼睛小小的，大鼻子旁边有密密麻麻的痘痘，看起来不和善。我站起身来时，他正在接听电话，并不时哈哈大笑，满脸的痘痘挤在一起，十分瘆人。
●对坏人的外貌和面部表情的描写，刻画出典型的人物形象。
突然，那个男人向我走了过来：“小朋友，你有钱吗？借我一点儿吧，我下次还你。”“没有，没有。”我一边摇头，一边大喊，“不过你可以把手机借给我，这样我就有钱借给你了。”那男人竟然真把手机给了我。我赶紧给妈妈打电话。他说：“你打给谁呀？”我说：“当然是我妈妈呀，我让她借钱给你。”电话通了，我赶紧喊道：“妈妈你快来呀，有急事找你。”那男人见状忙说：“不用了，我还有急事，就不找你借钱了，拜拜。”那个男人夺过手机匆忙离去。
妈妈很快就来了，问我为什么还不去上课。我把刚刚发生的事一五一十地告诉了她。妈妈直夸我聪明，把我带上车，驶向上课的地方。
●通过对话描写，展示“我”的机智与勇敢。
通过这次经历，我明白了：在当今社会，学会自我保护是一件极其重要的事，关键时候我们需要用自己的智慧化解危机。
●结尾照应开头，强调文章的中心思想。
点评：文章记叙了小作者上课途中遇到坏人的经历，重点写了自己与坏人周旋时，临危不惧，运用自己的智慧与胆识吓跑坏人的经过。文章情节紧凑，结尾回扣主题，收束全文，简洁有力。
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2023-08-10
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2023-07-05
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2023-07-24
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2023-11-04
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2023-12-02
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