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博物馆文化创意产品开发研究成果

【摘要】:国际上,欧美博物馆首先探索产业化经营,是博物馆界发展文化创意产业的先行者,其后有着深刻的历史背景和社会经济动因。以高附加值和版权内容为特点的文化创意产业应运而生,成为发达国家调整和升级产业结构的重要战略。同时,博物馆发展文化创意产业的内在动因,亦是为了在“新博物馆学”理念推动博物馆功能全面转型的背景下,更好实现“教育”这一核心使命和目标。

国际上,欧美博物馆首先探索产业化经营,是博物馆界发展文化创意产业的先行者,其后有着深刻的历史背景和社会经济动因。20世纪70年代,欧美国家因经济萧条导致政府主导政策转向,社会文化领域出现一系列新动向,催生了三大趋势,一是文化创意产业成为国家产业结构升级的重要战略,二是自筹资金成为博物馆等非营利机构的迫切需求,三是新博物馆学运动兴起,推动博物馆核心功能发生重大转变。

20世纪70年代,原本处于快速增长期的美国经济进入了“滞胀”(stagflation)阶段,即经济增长停滞(stagnation)和通货膨胀(inflation)并存,高失业率、高通胀率、低经济增长率成为这一时期的特征,并波及欧洲,使英、法、联邦德国、加拿大等都陷入“经济滞胀”的泥潭。造成这一阶段经济衰退的主要原因,除了越南战争支出、美元危机、二次石油危机等客观因素外,根本还在于“二战”后支撑欧美等国经济高速增长的动力趋于消失,而宏观政策失误、社会福利膨胀和政府过度管制是主要的体制不利因素。

从经济增长的内在驱动力来看,“二战”以后,世界各国对住房和耐用消费品等固定资产需求猛增,加上以原子能和信息技术为主要内容的第三次科技革命的推动,使未在战争中蒙受重大损失的欧美等国凭借发达的制造业迅速崛起。进入20世纪60年代后,欧美等国在制造业上的优势不断受到新兴经济体的挑战,第三次科技革命带来的尖端技术尚未达到应用层面,经济增长的内在驱动力放缓。因此,以美国为代表的西方发达国家亟须突破对传统制造业的依赖,寻找到新的经济增长点和动力,以此为契机迈入了新的经济转型期。这一轮转型推动全球经济分工体系的深刻变革,欧美等国将重工业和低端制造业引导至发展中国家,专注于发展具有高增值性的服务业和知识产权行业。以高附加值和版权内容为特点的文化创意产业应运而生,成为发达国家调整和升级产业结构的重要战略。在经济全球化和信息技术革命的浪潮下,欧美等国通过发展创意经济,有效连接、融合制造业和服务业,从工业经济向知识经济转型,推动经济复兴并在20世纪末实现了经济高速增长。

从政府体制和宏观政策来看,20世纪60年代,美国在凯恩斯主义指导下奉行的国家干预政策导致市场自身调节功能下降,促使通货膨胀局面的形成。约翰逊总统提出建设“伟大社会”(Great Society)的施政纲领,主张联邦政府要承担更多的社会福利责任,扩大了社会福利的范围,提高了福利标准,制定并颁布了有关保障民众就业教育医疗、文化权利的近五百项政策和计划。这些措施极大增加了政府用于社会福利的开支,政府对此不堪重负,只能通过发行货币缓解财政赤字,从而导致通货膨胀。并且,过多的福利和过高的标准,也使得部分领取福利的社会公共机构和个人产生了严重的道德风险。供给学派则认为,政府对市场的过度管制和干预是影响经济正常运行的主要原因之一,倡导通过鼓励自由竞争,提升企业等生产主体的创新能力和竞争力。经过20世纪70年代近十年的经济滞胀期,20世纪80年代里根总统执政后,以货币主义和供给学派的观点为基础,推出了“经济复兴计划”,包括货币管制、降低税率、放松政府管制等,在社会福利方面“开倒车”,大幅度削减政府福利开支,影响到文化、就业、医疗和教育多个领域的福利政策。博物馆作为公共文化机构,受到政府缩减福利开支政策的冲击,迫切需要建立多元化的资金筹措机制,以弥补政府财政支持的不足。

欧美等国在20世纪70年代的经济萧条和随之而施行的转型政策,促使人们反思工业社会的传统文化,推动当时欧美社会生活的各个层面产生了许多新现象和新趋势。欧洲的反战运动、民权运动、黑人运动、妇女运动交织涌现,总体特征是承认差异,崇尚文化的多元性、地域性和原创性,反映在艺术领域就是新艺术史和新博物馆学运动的出现。新艺术史的研究对象不再局限于精英文化和高雅艺术,不再局限于欧洲中心主义的视野,将大众文化和通俗艺术纳入研究范畴,并关注亚洲、非洲和拉美的民族文化与民族艺术。新博物馆学运动扩大了博物馆的功能,将博物馆从权威教化治理工具的意识形态桎梏中解脱出来,视为变革社会的力量和普及民主教育的文化机构,将服务一般民众和社区群体作为博物馆的核心使命,从而使博物馆在社会经济转型期发挥了缓冲器的功能。

在经济结构全面转型、社会文化深刻变革的大背景下,博物馆发展文化创意产业的外在驱动力,既是对创意经济蓬勃兴起背景下社会需求的呼应,也源于博物馆自身筹资的迫切需要。同时,博物馆发展文化创意产业的内在动因,亦是为了在“新博物馆学”理念推动博物馆功能全面转型的背景下,更好实现“教育”这一核心使命和目标。