“马克思主义理论教育的历程是一个光辉的历程，它的产生，以工人运动的需要为实践基础，以马克思主义的产生为理论基础，以无产阶级政党的产生为组织基础，伴随着国际共产主义运动的发展而发展。”[18]同样越南马列主义理论教育产生和发展的历史进程也离不开马列主义传入越南、越南工人运动的需要以及越南共产党的诞生。随着法国殖民者的侵入，越南逐渐进入到殖民地和半封建社会。......
2023-08-09
中国与越南马克思主义的教育比较研究
【摘要】：[7]在推进马克思主义本土化，时代化，大众化的进程中，中国形成了对党员干部马克思主义理论教育制度，对于人民群众的马克思理论教育制度，对于学校尤其是青年大学生马克思主义理论教育制度。
马克思和恩格斯在《共产党宣言》中论述到：“共产党一分钟也不忽略教育工人尽可能意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立，以使……工人能够立刻利用资产阶级的统治所必然带来的社会和政治的条件所谓反对资产阶级的武器，以便……立即开始反对资产阶级本身的斗争”[5]，对于中国共产党而言，无论是在革命时期还是在社会主义建设时期，都一直在加强马克思主义理论教育，党和国家领导人也多次谈到马克思主义理论教育的重要性。2004年胡锦涛在会见马克思主义理论研究和建设工程工作会议的全体代表时强调，当今世界政治、经济、文化、科技、军事等领域出现了一系列新变化、新矛盾、新问题，我国改革发展也面临着一系列新任务、新情况、新课题。中国共产党要带领全国各族人民抓住重要战略机遇期，全面建设小康社会，把改革开放和现代化建设继续推向前进，就必须进一步高扬马克思主义理论的伟大旗帜，用马克思主义中国化的最新成果邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民，用发展着的马克思主义指导新的实践，并在实践中不断丰富和发展马克思主义[6]。2018年习近平总书记在北京大学考察时指出：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。要抓好马克思主义理论教育，深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识，教育他们学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界，真正搞懂面临的时代课题，深刻把握世界发展走向，认清中国和世界发展大势，让学生深刻感悟马克思主义真理力量，为学生成长成才打下科学思想基础。”[7]在推进马克思主义本土化，时代化，大众化的进程中，中国形成了对党员干部马克思主义理论教育制度，对于人民群众的马克思理论教育制度，对于学校尤其是青年大学生马克思主义理论教育制度。
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越南与中越马克思主义理论教育比较研究成果详细阅读
在1991年6月召开的越共七大上强调，越南共产党是用马克思列宁主义理论武装的优秀政党，“马列主义是行动的指南”。1996年，越南共产党成立了中央理论委员会，参与指导全国的马列主义理论教育。第一种形式的马列主义理论教育是通过新闻媒体和口头宣传员来展开的。我们可以说，越南对党员干部进行马列主义理论教育的主要内容，是马列主义基本原理和马列主义在越南本土化的最新成果。越南高度重视各类学校尤其是高校的马列主义理论教育。......
2023-08-09
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越南共产党的革命教育与马克思主义理论研究比较详细阅读
截至2017年12月31日，越南共产党党员人数达到490万，[14]有56 329个基层党组织。为了让全国人民了解越南共产党革命道路发展历程及其经验和教训，越南共产党把越南共产党革命道路的教育纳入到马列主义理论教育中，通过各种途径展开。越南共产党革命道路的教育主要包括以下内容：关于越南共产党诞生的时代背景、社会历史条件。关于越南共产党争取政权的斗争路线。关于越南共产党的对外路线。......
2023-08-09
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中越马克思主义教育比较研究详细阅读
十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，中国的社会主义建设进入了新的阶段，马克思主义理论教育也进入一个全新的复兴发展时期。这一时期的马克思主义理论教育主要是围绕拨乱反正、解放思想和实现党的工作重点转移而进行的。十一届三中全会在我党历史上具有划时代的意义，它使全党、全国人民思想得到了解放，积极性得到了提高，经济工作和马克思主义理论教育工作紧密结合。......
2023-08-09
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中越马克思主义理论教育比较研究详细阅读
虽然越南民主共和国成立了，但法国政府又卷土重来，企图再次把越南“据为己有”，接连破坏协议，对越南进行大规模军事入侵，越南人民被迫投入到长达八年的抗法战争。这段时间的马列主义理论教育主要通过越南民主共和国的扫盲运动、学校马列主义理论教育、党的建设和军队建设来展开。......
2023-08-09
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中越马克思主义理论教育比较研究：遗憾与不足详细阅读
语言障碍导致了一手资料缺乏，使得涉足此领域研究不能进一步深入。无奈之下，笔者自学越南语，并亲自赴越南长时段学习研究，但因个人能力有限，时间紧迫，笔者翻译资料也非常有限，不够全面，笔者只把两者对比的关键要素呈现出来，致使体例编排相对简单，给本书的写作留下了不少遗憾。希望来日能够弥补这一遗憾。为了行文方便，本书统一称为：马列主义在越南本土化。......
2023-08-09
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中越马克思主义理论教育比较：第二节越南制度详细阅读
在胡志明的领导下，越南共产党自诞生之日起就非常重视马列主义理论教育。[41]作为世界上五个社会主义国家中的一分子，中国和越南在马列主义理论教育方面应该互相借鉴，了解越南的马列主义理论教育对我们中国当代马列主义理论教育应该是有借鉴意义的。越南共产党重视制度建设，并以各种法治法规的形式予以保障。......
2023-08-09
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中越马克思主义理论教育比较研究：高校教育中的详细阅读
我国历来重视未成年人的马克思主义理论教育，这方面的教育主要是重视中小学德育。考虑到未成年人的生活环境和心理特点，未成年人的马克思主义理论教育强调家庭教育、社会教育和中小学教育的整体性。[22]（二）高校马克思主义理论教育赢得青年就是赢得未来。[25]在这一基础上，高校思想政治理论课逐步形成马克思主义理论教育课程体系。......
2023-08-09
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