在他们眼里,拿破仑也不过是历史长河中的沧海一粟。他的有些性格与普通人一样,他的身体器官也与其他人相同,胃口也与常人无异,而使他成为传奇拿破仑的恰是别人所不具备的特殊才能。从中了解伟人的生活琐事——博罗季诺严寒下拿破仑的窘迫,腓特烈二世在十字军发起东征时出现了晕船的情景,公牛跑第一场战役时麦克道尔感染了霍乱等历史人物的悬案,种种惊险的经历。......
2023-08-09
要想得到长久的乐趣,其中最有效的方法就是让自己成为重要团体里的一员。比如博斯威尔为大家讲述了这样一位博士——约翰逊和他的团队。他有这样一种能力:不论是伟大的领袖还是平凡的普通人,只要在他的传记中出现,都能让读者对其的人生经历产生浓厚的兴趣。你会很迫切地想要了解约书亚·雷诺兹爵士、盖瑞克、戈德·史密斯以及伯克;读完你就会感觉于上述每个人的交往远远不够,都不能满足自己想深入阅读的冲动。当吉本出场时,你就会情不自禁地走进他的传记。查塔姆和福克斯、诺斯、谢里丹都是应该仔细阅读的人物,你会好奇为什么俱乐部的其他成员会联合起来一起宣布亨利一世是当时那个时代最有才华的国王,再深入挖掘你就会获得结论,原来是因为知之甚少,自己才不得不接受亨利一世是那个时代最强的人的观点。
随着社交范围的不断扩大,你就会理解范妮·伯妮,他的回忆录比《埃维莉娜》更容易读,斯瑞尔女士——永恒的女性类型,她们的使命是尊崇她们所信赖的男人,蒙塔古夫人——专制而又才华出众的女文学家,完成了一部文学著作,还有许多其他人,从科西嘉岛被征服的爱国者帕奥里,到乔治亚州的殖民者奥格尔索普。
约翰逊圈子的素材是极其丰富的,不仅包括正式的文献,如传记和历史记录,还有书信、回忆录、日记、奇闻逸事等席间漫谈——经常摘引历史记录和传记精髓的记录方式。没有一定的时间,你是无法读完这些珍贵的资料的。只霍勒斯·沃波尔,就超越了潮流。渐渐地你就会从各个方面来认识主人公一生的场景。你就会看到他的人生轨迹,或者掌握他的人际关系。你就会发现那些传唱的悲伤小调变成了现实。比如洛维特——值得信赖的仆人,比如于博士一起喝茶的老妇人,以及在咖啡馆里很少见到的对文学作品和政治话题乐于评论的客人,还有靠养老金艰难度日的可怜的被遗弃者。你就会体验到角色和舞台场景下弥补缺失角色的乐趣,或者发现隐藏在证据之间的关系,而最终能够融入那个集体。不论白天你得到什么优待,或遭遇什么样的折磨,到傍晚降临时,你就会进入一个神奇的城市,忘记了自己现在,展开想象的翅膀,进入久远时代主人公的经历中,生活在永恒的充满想象力的光明之中。经历这一神奇的探索之路,你对人性有了更深入的认识——隐藏在你内心深处神秘而原始的人性光辉。
除了约翰逊博士的圈子之外,你还可以选择其他很多人,比如湖畔派的诗人——拜伦、雪莱、济慈,比如维多利亚王朝中期的政治家和作家,再比如共和国的建立者——爱默生和他们的同伴们。利用相同的方法,你就会发现自己的兴趣在不断延伸,我们获得的并不是生活的表面,还会达到生活的深度与高度,我们可以通过多种方式去获取这种知识,这样就可以既能达到最高的顶峰,也可以潜入深不可测的水底。
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在他们眼里,拿破仑也不过是历史长河中的沧海一粟。他的有些性格与普通人一样,他的身体器官也与其他人相同,胃口也与常人无异,而使他成为传奇拿破仑的恰是别人所不具备的特殊才能。从中了解伟人的生活琐事——博罗季诺严寒下拿破仑的窘迫,腓特烈二世在十字军发起东征时出现了晕船的情景,公牛跑第一场战役时麦克道尔感染了霍乱等历史人物的悬案,种种惊险的经历。......
2023-08-09
[2]之后,人类学家就一直试图摆脱结构主义,建立一种“结构的、历史的人类学”。因此,谭拜尔在第一部分考察了这些主题的历史背景。[4]谭拜尔正是通过历时性研究和共时性研究相结合的方式来构建一种“结构的、历史的人类学”。在这一章中,我以美国人类学家马歇尔·萨林斯为例,说明萨林斯的历史人类学是如何致力于消融结构主义人类学的“共时性/历时性”“结构/历史”之间的鸿沟,试图建立一种结构的、历史的人类学的。......
2023-08-14
传记能带给人类最高境界的交流乐趣,并且漫无边际,这就是人类不可多得的享受。但是平凡的我们最终会通过传记多方面的了解他们。当然,检验传记是否优秀的“试金石”并不是因其伟大,而是在于其趣味性以及它的意义。从这个意义上说,传记与其相连的肖像画是一脉相承的。最完美的画像与传记都采用同样的创作技巧。所罗门的传记也属于这种类型,它描述了一个残忍的等级制度束缚下的特殊的性格。......
2023-08-09
弗兰克·威尔逊·切尼·赫西在维多利亚时代的早期,震撼英格兰的最强声音,是纽曼与切尼,前者是点燃中世纪教堂蜡烛的温和派牧师,后者是感情奔放、成就斐然的苏格兰农民。现在,我们仍然能听到他们的声音,看到他们在时的相貌、姿态、语气和方法,还有对他们那一代人的要求上的巨大不同。......
2023-08-09
自我表达的冲动超越了所有的方式,这也是人类保护自己的本能。无论你喜欢什么,如果真的要探寻自传的价值,就不会在传记这一领域偏离的太远,即使你对浩如烟海的英语自传文学世界并无兴趣。我刚才说到富兰克林的自传,吉本的传记可以说是姊妹篇。在其他方面,也可以从自传中发现人类有关才能的精到事例。......
2023-08-09
弥尔顿在《教育论文》中提出的教育目标是宏伟的:“为此,我把它作为有造诣而且宏大的教育,这种教育是要培养人能够公平熟练而且高尚地履行所有的职责,无论是公众的还是私人的,无论是和平时期还是战争年代。”然而也应该看到,弥尔顿的教育理念与当代教育理念——教育是社会的,是一致的。弥尔顿所要求的“范围更广、理解的更深、更好的教育的第一原则”,是强调教育内容本身而不是教育形式。......
2023-08-09
不论他的人生信条是什么,没有人能够如此自信并且富有创新精神,他们不受任何影响,不管他们自己是否承认,作为逝去的国王,传记拉近了他们与读者之间的距离,并使他们的形象鲜活起来,从此使他们的教育意义更具有针对性。这些是传记带给我们的福音,但是由于任何健康的心灵都不能一直保持兴奋,因此与传记主人公相比,会有其他角色带来不同类型的情绪。......
2023-08-09
十三世纪是一个重要的时期,其主要事件是东亚蒙古势力在成吉思汗统治下迅速崛起。虽然在一二四一年欧洲人在莱格尼察战役中打败了蒙古人,但是欧洲人担心他们再次来袭击,教皇便派了一个外交使团到成吉思汗的首府,欧洲人才第一次见到这个古老中国的强大与富庶。他在外游历二十年,在这期间他到过中国很多地方,还曾经以蒙古国指派官员的身份从中国海岸到了爪哇岛和印度。当时的蒙古国在成吉思汗的统治下达到了鼎盛。......
2023-08-09
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