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法律进社区:理论与实践研究

【摘要】:一个社区的品位、形象,现代社区居民必须通过学习具备不断学习的能力,必须具备在变化的环境中与他人相处的能力和创新能力。促进社区法治教育发展的功能。法治教育对促进社区居民素质的提高、对促进社区风气的转变是极为重要的。社区既要依靠社区的学校、幼儿园、图书馆等途径进行文化灌输,更要注重通过社区的良好风气、文化传播去潜移默化地影响。社区教育是社区建设永续发展的续航力。终身学习的组织功能。

一个社区的品位、形象,现代社区居民必须通过学习具备不断学习的能力,必须具备在变化的环境中与他人相处的能力和创新能力。在从工业社会向知识社会过渡的过程中,法治教育发挥着重要的作用,而伦理准则法律规范产生影响的主要场所在社区。(2)促进社区法治教育发展的功能。马克思指出,教育“它不仅是提高社会生产的一种方式,而且是造就全面发展人的唯一方法”。法治教育对促进社区居民素质的提高、对促进社区风气的转变是极为重要的。但是,“环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的”。教育对提高居民法律素质具有特殊的作用。社区既要依靠社区的学校幼儿园图书馆等途径进行文化灌输,更要注重通过社区的良好风气、文化传播去潜移默化地影响。通过社区教育,促使居民热爱自己的社区,关心自己的社区,并积极主动的建设自己的社区。社区教育是社区建设永续发展的续航力。通过社区教育,可增强居民的凝聚力,把社区良好的风尚、悠久的历史传统继承下来,从而推动社区的发展。(3)终身学习的组织功能。学习作为人的生存与发展概念,将持续人的一生,成为持续的、终生的学习活动。终生学习体系作为一个社会系统,在纵向上包括少儿学习、青少年学习、成人学习和老年学习,体现人生各个阶段的上下衔接、持续发展的特征:终生学习体系在横向上包括个人学习、家庭学习、学校学习、社团学习、企事业单位学习等,这些学习组织的载体构成一个学习的网络,形成一个终生学习体系。社区通过尽可能多地调动居民的社区意识和主体性,创造社区的学习环境和条件,即开发社区教育资源和营造学习风气,促进社区主体与学习条件的交互作用,使社区居民时时处于学习氛围之中,人人处于学习组织之中,使学习成为社区居民终生的需求与乐趣。(4)拉近人际关系。社区学习是人的社会化过程,是一种人与人之间的真实情感的互动,是人际面对面的情感交流和体态语言的交流过程,在学习中体现着人类亲情和人类之爱,远程学习的所有缺陷几乎都可以在社区学习中获得弥补。