中学生研究广陈市工业资源及人文资源的调查研究报告

2023-08-09 理论教育版权反馈

【摘要】：1．工业资源调查研究组教师建议学生去信息最集中的广陈广播电视站，搜集近年来广陈工业方面的新闻材料。学生通过合作与交流，对材料进行研究，发现广陈工业资源的优势和不足，鼓励学生提出增强优势、弥补不足的合理化建议。利用问卷调查法，了解广陈人和外乡人对广陈人文资源的熟悉情况。教师指导学生运用比较法、图表法等对调查采访的材料进行整理、分析。撰写调查研究报告。

1．工业资源调查研究组

（1）教师建议学生去信息最集中的广陈广播电视站，搜集近年来广陈工业方面的新闻材料。

（2）通过对新闻材料的学习，了解广陈近年工业的概况，小组讨论明确下一步的采访对象，设计好采访问题。

（3）采访广陈镇工业办公室张主任，了解广陈工业政策、发展前景等。

（4）深入工厂采访企业管理者、生产工人，调查政策的落实情况、了解企业的经营理念、发展历史、经验教训等。

（5）教师指导学生运用比较法、图表法等对材料进行整理、分析。

（6）学生通过合作与交流，对材料进行研究，发现广陈工业资源的优势和不足，鼓励学生提出增强优势、弥补不足的合理化建议。

（7）撰写调查研究报告。

2．农业资源调查研究组

（1）教师建议学生去信息最集中的广陈广播电视站，搜集近年来广陈农业方面的新闻材料。

（2）通过对新闻材料的学习，掌握一定的农业知识，了解广陈近年农业的概况，小组讨论明确下一步的采访对象，设计好采访问题。

（3）采访广陈镇农业办公室袁主任，了解广陈农业政策、优势项目、发展前景等。