各种新技术、新材料的使用使家电质量得到提高的同时,价格的下滑幅度很大。小组成员每人选定两种以上的家电进行研究。这一步分两个阶段:个人活动。......
2023-08-09
(1)课标要求
5-1:根据个人家庭理财的经验,领会合理安排收入和支出的意义。
5-2:知道在日常生活中个人消费行为要受到许多因素的影响。
5-3:列举个人储蓄、保险、纳税、贷款等经济行为,领会对保障和提高人们生活质量的意义。
(2)教学目标
1.通过对比和感受祖孙两代人不同的消费观念,让学生在辩论学习的过程中,学会根据具体情况进行预算,能够进行合理消费;
2.通过访问长辈、收集资料、辩论等活动,使学生认识到消费方式没有好坏之分,能够尊重和理解不同的生活方式。
(3)重点难点
重点:探讨文明的生活怎么过。使学生在亲身参与的过程中理解思考消费要受到时代、环境、收入和文化等方面的影响,从而学会理性的消费,过文明的生活。
难点:不同的生活方式和消费观念,学生通过分析理解不同的生活方式,并且能够尊重不同的生活方式。
(4)活动过程设计
准备:
1.调查访问:每位学生访问5-10位长辈,请他们说说自己的消费观念以及选择消费方式的原因。
2.有条件的学生利用双休日查阅有关消费的资料并作好记录。
(5)活动探究:
1.学生表达自己观点并分组归纳主要依据。(分三种情况:同意女孩观点、不同意女孩观点、部分同意)
2.学生现场调查。
3.学生上网查阅资料:寻找支持自己观点的有用资料。
4.学生整理调查结果和查阅的资料。
5.学生分组进行辩论、展示小组成果。
(6)课堂延伸
1.师生共同归纳,说说对消费观念的看法和课堂收获。
2.进一步整理资料,形成报告:《做文明生活的小当家:我们的心理话》。
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2023-08-09
课改新创意上课了,综合课老师满面春风地走上讲台,告诉大家本次活动准备给大家“放飞”!小组活动的具体内容:如等事宜,均由各组长与小组同学集体商讨决定。活动实行“组长责任制”,老师在整个活动过程中都始终和同学们在一起,深入各组巡视指导,并为同学们拍摄纪录“探究活动过程”的纪实照片,在“活动成果展示会”上供同学们欣赏。......
2023-08-09
1.开展研究性学习活动①引导学生调查茶的种类、名称、中国名茶、传统制茶叶的方法、泡茶方法和不同地区甚至不同国家的茶道艺术等。;②引导学生阅读与茶有关的文章,并初步了解中国5000年茶文化的发展过程;③引导学生掌握收集信息、处理信息的方法。)8.在校举行成果展示活动,活动方式有:黑板报、手抄报、电子刊物、图片展等。......
2023-08-09
就指导学生进行整理,将桐乡的历史与发展,桐乡的乡土知识列出表格如下:桐乡的地理位置。桐乡不但以经济发达著称,更以名人荟萃的文化之邦享誉国内外。)、漫画家丰子恺先生(丰子恺(1898-1975)现代画家、文学家、艺术教育家。)篆刻钱君陶先生(钱君陶(1906.12-1998.8)原名钱锦堂,字豫堂。桐乡的主要景点。菊花节的时间、形式。享有“百花地面”美誉的桐乡市,以杭白菊种植面积、产量居全国首位。......
2023-08-09
各小组派一代表在全班交流,在此基础上,商量确定两地对比研究项目,再由写作小组执笔形成初稿,交由全班同学提出修改意见,反复修改,最后定稿。游客情况对比吴文化公园的游客主要是来接受爱国主义教育的中小学生,其次是对吴文化兴趣浓厚,以及对吴文化公园建设关心的社会各界人士及当地百姓。权威评定吴文化公园先后有280多家中外新闻媒体作详尽报道。泰伯墓是江苏省文物保护单位,锡山市德育教育基地。......
2023-08-09
通过我校综合实践活动的开展,指导老师认识颇多。李老师在活动中这样认识到:这项活动改变了原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多元化的学习方式,让学生在教师指导下主动、富有个性地学习。能发现问题,提出问题,解决问题,探讨获得新知识。让学生主动参与,积极互动,使问题得到解决,完善自我。以此来促进每一位学生健康地成长。......
2023-08-09
分析“美食街”形成原因a摊主们均为下岗职工,暂时无法再就业,迫于生计,摆摊设点。区文教局又召开创建“最安全学校”动员大会。d社区委员会、派出所、社区的居民对我们活动小组研究课题大力支持,并纷纷献计献策。解决“美食街”问题的对策总体原则:合情、合理、合法、人性化处理。......
2023-08-09
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