实验后测显示，学生学习主动性显著增强，学习方式已经发生了变化，表现在习惯“教师讲授的学生”从81.7%下降到55.3%，减少了26.4%。说明随着学生学习主动性和学习自信心的增强，学生的问题意识也在相应增强。从教学成绩来看，学校学生潜能得到了发挥，在课业负担减轻的情况下，学校各学科成绩在区三部抽查中均位于前列，学校连续三年获教学质量进步奖，被教育局考核为优秀。......
2023-08-08
教学变革：学生角色转变为主动学习者
【摘要】：随着教育改革的不断深化和新一轮国家基础教育课程改革的持续推进，不仅教师在教学过程中的地位和角色有了明显的变化，学生的角色也在发生变化，他们已经成为学习的主体，教师成为学生的学习伙伴。创造性这个概念不仅与学生的学习活动及结果相联系，更重要的是指向学生主体的品质、特征和属性。
随着教育改革的不断深化和新一轮国家基础教育课程改革的持续推进，不仅教师在教学过程中的地位和角色有了明显的变化，学生的角色也在发生变化，他们已经成为学习的主体，教师成为学生的学习伙伴。
首先，表现在学生具有独立的主体意识，有明确的学习目标和自觉积极的学习态度，能够在教师的启发指导下独立感知教材、理解教材，把学科课程内容变成自己的精神财富，并能够运用于实践；学生能对学习活动进行自我支配、自我调节和控制，充分发挥自身潜能，主动去认识、学习和接受教育影响，积极向教师质疑、请教，相互研讨，从而达到自己所预期的学习目标。
其次，表现在学生能根据学校教育活动的能动性，对于学校的要求积极参与，并能在学习活动中表现出一种自觉、积极、主动的特性，如在学习中主要表现为有迫切的学习愿望、强烈的学习动机、高昂的学习热情和认真的学习态度。在学习过程中，主动安排与合理分配学习时间和顺序，主动获取知识，并能按照各自的方式，把它纳入到自己已有的认知结构中去充实、改造和发展。
再次，表现在学生的创造性，主要是通过变革和改造旧事物，产生新颖、独特的新事物，创造性常常与改革、发明、发现联系在一起；另一方面是对自身的超越，比如：在学习上能举一反三，灵活运用知识，有丰富的想象力，喜欢出“新点子”和解难题；爱标新立异，发表与别人不同的见解；善于利用所学知识解决日常生活中遇到的各种问题，包括小发明、小制作、小设计等。创造性这个概念不仅与学生的学习活动及结果相联系，更重要的是指向学生主体的品质、特征和属性。
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新学习系统：实现主动学习的教学变革详细阅读
主动学习在这全球教育终身化、学习化社会形成的热潮中得到极大的推动。（一）树立主动发展意识树立主动发展意识是实现终身学习，培养主动学习者的前提与基础。可以说，终身学习必然是主动学习，主动学习是个体终身发展的基础。主动学习是相对于“被动学习”“机械学习”“他主学习”而言的，它更强调学生能动性和主动性的发挥，是学生内在学习品质的体现。主动学习能力的高低直接影响到学生主动发展的效果。......
2023-08-08
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基于主动学习的教学变革：课堂教学焕发新面貌详细阅读
接着，周军让学生试着拟订新的教室规则，学生们又是非常自如地完成了任务。周军面对的这批初中生，原有学习基础相当薄弱，按以往几年的统计，他们中将有一半以上中考后不能进入普通高中学习。但周军老师侧重让学生在具体情境中学习英语、运用英语的教学方式，让听课的老师和专家感受到全体学生另一种成绩的提高。......
2023-08-08
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教学方式变革：新学习系统的主动学习探索详细阅读
（三）教师能够针对不同学生群体开展针对性学习指导基于“导学卡”的课堂教学策略促进了课堂对话和互动，带来了学生学习策略的多样化，大部分学生课堂学习从单一的听讲模仿，发展到基于生活经验和学习资源的辨析、质疑、讨论，实现了师生间思维结构认知图景的对话和互动。......
2023-08-08
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新学习系统：探索主动学习引领的教学变革详细阅读
“学科核心素养”容易产生歧义。任何学科都有其对于核心素养发展的共性贡献与个性贡献。学科的育人价值主要在于对特定核心素养的贡献，这是需要不断明晰化的过程。我国目前正在规划新一轮的课程改革，已明确提出要以核心素养为主导。跨学科主题可密切联系国际及区域发展的重大问题或重大事件。......
2023-08-08
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如何变革学习者身份：终身学习者指南详细阅读
身份同样具有变动或变革的属性特征。身份的变革性也就说明身份一旦形成之后并不是绝对不变的，而是会在某种外界力量的干预和影响下发生变化。上述三方面的作用促使了学生向学习者的转变，也意味着身份的变革。这就迫使学习者不得不对已有的认知、信念和规范进行调整，通过对已有身份的变革来适应和满足当前学习任务的要求。......
2023-10-21
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新学习系统带来的教学变革：主动学习的新探索！详细阅读
学习的主动性，或者称为学习中非智力因素的学习动机，是影响主动学习的决定性因素。一个人参与学习活动构成学习动机后，学习动机必然会成为推动学习活动的动力。因此，学会主动学习，具有一定的价值与实践意义。主动学习是与传统的接受式学习相对应的一种现代化学习方式。......
2023-08-08
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如何成为终身学习者：传统学习空间中的学生角色详细阅读
在传统的学习空间中，教师既是学生的主要互动对象，也是学生获得知识的主要来源之一。学生的个性化发展是教育目的的一项重要内容，而在传统的学习空间内，学生的个性化发展实际上是滞后的。其二，“学生”是一个倾向于被动的概念，这与传统学校学习空间中的学习个体甚为吻合。因此，学校所培养的是能够为统治阶级服务的“学生”，而不是“学习者”。......
2023-10-21
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