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2023-11-26
四、朋友——必不可少
一位研究科学教育的专家这样概括,青春期中学生面临着三个重大的课题:交友、求知、选择人生。交友放在首位,这是因为友谊对于青春期的青少年有着特殊的意义。
儿童期的友谊多为团体友谊,往往是一群孩子一起玩。青春期是儿童向成人过渡的阶段,这个时期的青少年正经历着一个“心理断乳期”,他们在心理上也逐渐成熟,希望摆脱父母的管制,拓展自己独立的活动天地,结交知心朋友,倾诉困惑,解答疑问,同时也展示自己的才能。对青春期的孩子来说,朋友求精不求多,而且朋友的地位已经渐渐超过了父母和老师,对他们是必不可少的。
健康积极的人际交往为孩子以后步入社会打下稳固扎实的基础,父母切不可忽视孩子在交友过程中遇到的问题。事实表明绝大多数的青少年都有较为固定玩伴群,无朋友的只是极少数,有几位较好的异性朋友也占青少年中很大的比例。然而,进入青春期的学生,他们在交友问题上还没有遇到过挫折和矛盾,尚欠缺必要的辨别能力和交友技能,需要正确的引导。
小云是个初三女生,由于转学,她原来的两个好友都不在身旁,她感觉很孤单。总觉得在新班级中大家不喜欢她,看到别人各自都有自己的朋友,她总觉得插不进任何一个圈子,她开始不爱去学校。一个月后她总算有个契机与同桌小雅交往起来,一起吃饭,一起出入。此后她快乐很多,也爱上学了,可是两人常因意见不同而争吵,进而影响学习。
像小云这样因交友产生各种苦恼的孩子特别多。会交朋友应是每个青少年必须具备的能力。菲律宾大学临床儿童心理学家马·劳迪斯·卡兰丹说:“一个社交能力低下的孩子比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。”懂得人际交往甚至比学习更重要。
家长要教会孩子怎样交朋友。
第一,要广泛交友。每个人都要有三圈朋友。一是“点头之交”的外圈朋友,即见面能互相打招呼的朋友;二是可以一起有些互动的中圈朋友;三是可以互诉心事的内圈朋友。这些朋友的功能不同,才不至于只与一个人交往。“久聚难为别,频来亲也疏”,过于频繁的交往,会出现“审美疲劳”,使互相间产生厌烦,因此即便是朋友间也要有适当的人际距离。
第二,要主动付出,并且不求回报。你喜欢什么样的朋友呢?积极,爱帮助你,注意你的感受等等,别人也喜欢这样的朋友对吗?那么,自己先要成为这样的人。当你主动对别人关心时,绝大部分人都会给你回报。
第三,要多参加活动。如运动会、旅游、演讲赛等,常使大家在交往中增加友谊。而且必要时,还可自己创造活动机会,如帮别人组织生日会,组织打球、下棋比赛等。总之,找各种机会与团体和他人进行互动。
第四,多笑。心理学家发现人们最容易给微笑以回报,这几乎是一种本能。当成人以微笑面对婴儿时,婴儿也总会以微笑来回报。人际交往中的表情就象挂在路口的一块路牌,面带微笑等于在告诉人:此路畅通;面目呆板等于在告诉人:此路不通。所以说,微笑是交朋友最好的通行证。
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