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求异与求同的对立统一:高中作文训练实录

【摘要】:求异思维是一种超越常规,打破思维惯性,寻求新的思考问题和解决问题方法的思维活动,其本质在于创新,其表现方式常常是标新立异。求异与求同既相互对立,又相互依存统一在一起,在话题作文中的体现是全方位的。就求异而言,要求有新意,有特色:第一,立意要有独到的观点。当然,这方方面面的求异不可能孤立存在,也不是越异越好,求异必须有一定的度,必须符合一定的规范,在同中求异,异中趋同。

求异思维是一种超越常规,打破思维惯性,寻求新的思考问题和解决问题方法的思维活动,其本质在于创新,其表现方式常常是标新立异。

求同思维则是在合乎常规的前提下,按照既有的规则进行运思的一种思维活动,其本质在于立足现实,承认存在,其表现形式常常是循规蹈矩。

求异与求同既相互对立,又相互依存统一在一起,在话题作文中的体现是全方位的。就求异而言,要求有新意,有特色:第一,立意要有独到的观点。如以“承受力”为话题,一位考生以《韧?刚?卑》为题,写他一直铭记着郭沫若提到过的三种品质:鲁迅的韧,闻一多的刚,郁达夫的卑以自牧。坚韧、刚强、谦逊,帮助他筑成了一道坚固的心理防线,给他以无穷强大的心理承受力。这一立意化用名家之论,异于一般考生的思维,有新意,有高度。第二,选材要有独到的眼光。2002年高考,以“心灵的选择”作为话题,湖南一考生写的《刹那间,我选择……》所选的材料是,一位家境富裕的大学生为体验生活去工地当民工,为救一小孩而被失控的滑车压倒,在生死关头,这位大学生民工选择了做一位勇士。联系当今世风,考生这一选材难能可贵。第三,构思要独具匠心。文章的构思可以自出机杼,也可以旧瓶装新酒。2002年高考,一考生以《人生三部曲》为题,分别以“童年”“我的大学”“在人间”三个阶段来写自己生命的历炼,心灵的选择,构思上借鉴名作而不露痕迹,真实而富有新意。第四,语言表达要独具魅力,去陈言套语,显个性风采。

当然,这方方面面的求异不可能孤立存在,也不是越异越好,求异必须有一定的度,必须符合一定的规范,在同中求异,异中趋同。文章观点、选材、构思、语言的求异,要在符合客观事理,为文准则的基础上才有存在的价值,否则荒诞不经就一文不值。