作文的水平相同或相似，批就不能不老调重弹；错误相同或相似，改法也就不能不老调重弹。不过，不管头疼不头疼，到目前为止，我们还没有想出不用作文课的学作文的方法，因而也就不能不批改。记住这个先决条件，以下可以言归正传，说说有关作文批改的我的一些想法。不必有作必批改。我觉得，这个办法的效果，比精批细改、面面俱到会好一些。关于作文批改，这个针对性原则最重要，所以要多说几句。......
2023-08-07
张中行全集（6）：句子停顿与主谓不同
【摘要】：两个主语不同的单句连着说，如果后一个单句的主语不说出来也可以意会的时候，就常常为了紧凑而略去，把剩下的谓语附在前一个单句的后面连贯地说出来，这样就构成紧缩句。可是由于想说得紧凑，就改变了结构——后一个单句的主语略去；剩下的谓语直接附在前一个单句的后边，不再停顿；有的并且加上相应的关联词。就是孟先生给我出好主意也甜不了！
两个主语不同的单句（也可以说是“复句的分句”）连着说，如果后一个单句的主语不说出来也可以意会的时候，就常常为了紧凑而略去，把剩下的谓语附在前一个单句的后面连贯地说出来，这样就构成紧缩句。如：
（1）（他蹲在席子上，）我发言大抵就反对。（鲁迅《范爱农》）
（2）燕燕她妈替她去还给写，我们亲自去了不给写！（《赵树理选集》）
（3）他们已经跑了还怎么处理？（赵树理《李家庄的变迁》）
（4）我受了伤为什么不给治？（叶圣陶《含羞草》）
（5）（大约从去年春天以来，她就见得黄瘦，后来忽而常常下泪了，）问她缘故又不说。（鲁迅《彷徨》）
（6）（“钟坏了。”——）“坏了拿去修！”（《曹禺选集》）
以上六个例句，就所表达的意义说，都相当于并列关系的联合复句，如例（1）是“我发言，他大抵反对”，例（2）是“燕燕她妈替她去，他给写”，“我们亲自去了，他不给写”，例（5）是“我问她缘故，她不说”，例（6）是“钟坏了，你拿去修”。可是由于想说得紧凑，就改变了结构——后一个单句的主语略去；剩下的谓语直接附在前一个单句的后边，不再停顿；有的并且加上相应的关联词。这样，专从形式方面看，这类紧缩句就有些像一个主语〔前一个主语也常常由于承前而略去，如例（5）和例（6）〕带着两个谓语。
这个类型的紧缩句，意义相当于偏正复句的更为常见。如：
（1）（艾艾又和燕燕计划了一下，见了谁该怎样说，见了谁该怎样说，）东院里五奶奶要给民事主任的外甥说成了又该怎样顶。（《赵树理选集》）
（2）要是谁有病都给治，（我们真是吃饱了没事做吗？）（叶圣陶《含羞草》）
（3）（要搬得快，）搬得不快打嘴巴。（鲁迅《阿Q正传》）
（4）（走到那里去了呢？）说出来便放你了。（同上）
（5）来了可要看看是怎么样一个人啦。（赵树理《李家庄的变迁》）
（6）谁动炸死谁！（同上）
（7）（人家到期要曾家还钱，）没有钱要你们府上的房子，没有房子要曾老太爷的寿木。（《曹禺选集》）
（8）（这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，）但即使不嚷或者也会来。（鲁迅《范爱农》
（9）就是要寻短见也不能让她在我家里。（田汉编剧《阿Q正传》）
（11）（谁来咱们跟他谁讲理，）天王爷来了也不怕他！（赵树理《李家庄的变迁》）
（12）打死我也不怨你，（只求你不要说出来！）（茅盾《春蚕》）
（13）（那时候的大姑娘们都是那么温存，）老年人说什么话总是规规矩矩地听着。（田汉编剧《阿Q正传》）
（14）她有本事叫她另过日子去！（《赵树理选集》）
（15）声名不好为什么还给我写介绍信？（同上）
以上十五个例句，例（1）至例（7），意义相当于一种假设关系（如果……就……）的偏正复句；例（8）至例（12），意义相当于另一种假设关系（即使……也……）的偏正复句；例（13），意义相当于一种条件关系（无论……都……）的偏正复句；例（14）和例（15），意义相当于一种因果关系（既然……就……）的偏正复句。
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2023-08-07
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2023-08-07
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过去说精与博，一般是指治学。一生以《说文》为主是精；但为《说文》作注，只念《说文》，即使熟到能背诵还是不成。也读，主要原因不是唯恐注《说文》有时会用到，而是作为成家的学者，不能不具备深厚的学术根柢，这根柢只能由博来。我们这里是谈作文，为取得作文的本领而读书，其中也有精与博的关系问题。......
2023-08-07
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2023-08-07
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张中行全集.作文杂谈·词组和句子·非主谓句·详细阅读
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2023-08-07
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主谓句、简略句、无主句、独词句 - 张中行全详细阅读
主谓句包括主语、谓语，或者同时包括宾语、补语、定语、状语。下面这些例句是主谓句。以上按照结构的不同把句子分成两类：一类是一般的主谓句，另一类是非一般的简略句、无主句、独词句。语法中研究句法，主要是以主谓句为对象，因而有些语法著作还进一步把主谓句分成不同的类。......
2023-08-07
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张中行全集（6）·作文杂谈：词组和句子的修改详细阅读
写完了，补缺纠谬，或精益求精，要修改。先说一位，是大名鼎鼎的欧阳修，传说他应北宋名宰相韩琦之请，为韩作了《昼锦堂记》，开篇云：“仕宦至将相，富贵归故乡。”自然，手无缚鸡之力，求勉强扛鼎是不合适的；但关键不是“不能”，而是“不为”，就是说，写时不用心，又不想补救，修改。以下言归正传，谈为什么要修改。改，有可能把不好的换为好的，或较好的换为更好的。改，有各种情况。......
2023-08-07
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