思而不读的另一端是读而不思,也是没有的,那就退一步说:多读而少思,这就学作文说也不妥当,除了黑白不分、莫衷一是以外,还要加上茫无头绪、难于运用。以上是说思的作用的一些主要表现。思路有条理,一方面是由读来。这里需要注意的只是,为了学作文,多读之后还要用思来消化,使外来之物变为自己的。......
2023-08-07
先要说明一下:并不是句子可以分为这样的四类,也没有任何语法著作把句子分为这样的四类;这里把它们排在一起,是因为它们的性质有些特别,有些语法著作曾经提出来分别予以讨论。
“把”字句是用介词“把”字的句子[27];句子里用了“把”字,宾语的位置就有了变化(前置,成为介词结构的一部分)。如:
(1)他们已经把行装都准备好了。
(2)上课以前,我又把物理温习了一遍。
(3)在大会上,同志们把右派分子驳得体无完肤。
(4)他经常把屋子打扫得干干净净。
(5)应该把工业品迅速地送到农村。
“被”字句是用介词“被”字的句子;句子里用了“被”字,受动者的位置就有了变化(成为主语)。如:
(1)满天乌云被一阵大风吹散了。
(2)三架敌机被我们的空防战士击落了两架。
(3)只有很小一块洼地被水淹了。
(4)生产资料私有制被彻底消灭了。
(5)在激流中架桥的困难终于被克服了。
把“连动式”和“兼语式”并列地提出来讨论的是中国科学院,语言研究所语法小组《语法讲话》。[28]照这部著作的解释,“连动式就是动词结构连用式”,换句话说,就是陈述主语的不止一个动词。如:
左先生去打电话叫车
在这个句子里,“左先生”是主语,“去”,“打”(电话),“叫”(车),三个动词都是陈述主语“左先生”的。下面这些句子也是连动式。
(1)过去的时代,已经一去不复返了。
(2)金桂!(准备准备走吧!)早点去早点回来。
(3)我们一定要拿出愚公移山的精神来干。
(4)他靠工资过活。
(5)她站到当院里瞪着眼珠子发呆。
(6)他(想不出妥当的办法,)越没办法也就越不放心。
(7)金蓝没有力量能够反抗。
“兼语式”是宾语兼主语的句子,如:
风吹着雪花满天乱飞。
在这个句子里,“雪花”是“吹着”的宾语,同时又是“满天乱飞”的主语。下面这些句子也是兼语式。
(1)那块肉让狗吃了。
(2)惨象已使我目不忍视了。
(3)县里召集各村村长去开会。
(4)他请求组织上允许他到这儿来工作。
(5)我恨他不快给我来信。
(6)我买了一本旧杂志缺两页。
(7)外边有位丁副官找你。
有关张中行全集(6)·作文杂谈 词组和句子 非主谓句 紧缩句的文章
思而不读的另一端是读而不思,也是没有的,那就退一步说:多读而少思,这就学作文说也不妥当,除了黑白不分、莫衷一是以外,还要加上茫无头绪、难于运用。以上是说思的作用的一些主要表现。思路有条理,一方面是由读来。这里需要注意的只是,为了学作文,多读之后还要用思来消化,使外来之物变为自己的。......
2023-08-07
简单而形象地说是“藕断丝连”。藕,切断,比喻是文章的句和段,要断得整齐、利落;丝,恰好谐音,是思,即思路,要连得紧密、自然。现在谈关于作文的一些问题,藕断丝连的想法躲不过了,所以只好硬着头皮把这既质实又难于抓住的事物尽力之所及梳理一下。以上解释举例,断和连分开说。若干小的意组可以组成较大的意组,表现为文章中的“段”。有同有异,所以要用粗丝连......
2023-08-07
在近些年来的语法著作里,中国科学院语言研究所语法小组的《语法讲话》也提到紧缩句[2]。(赵树理)你不问我替你问!(老舍)放了你你还不快回去。(赵树理)一开春天就长了。也有当中不能停顿,而又不属于同一主语的,可以叫作紧缩句。还有“人多出韩信”,是说“人多了,里头就能出韩信”。这段话虽然很简单,意思却是明确的。这样,与王力先生的看法相比,《语法讲话》的紧缩范围就小多了。......
2023-08-07
复句,就两个分句间的意义关系说,又可以分为联合复句和偏正复句。以上两句是因果关系的偏正复句。复句的两个分句,意义关系非常复杂,上面举的只是一些比较常见的。关于复句的分类,意见的分歧主要表现在三个方面上:有人分联合、偏正两类;有人不分,只是就意义关系的不同把复句分为多少类型。某一个类型的复句,如选择关系和转折关系的,有人看作联合,有人看作偏正。......
2023-08-07
前面介绍的各种类型的紧缩句,绝大多数有两个谓语。此外,紧缩结构还可以有其他用途。跟作其他成分比较,紧缩结构作主语、状语是少见的。紧缩句作了句子成分,它本身不再是句子,我们可以称它为紧缩句结构[2]。[1]以下没有举紧缩结构作一般谓语的例,因为这里面还有问题。[2]不称为主谓结构,因为它能不能算作单句那样的一主一谓的结构,还有问题。......
2023-08-07
此较妥善的办法是让二者分工:不管是合成词,是词组,或者是单句,讲构成方式的时候一律称为结构,看作语言材料的时候分别称为词、词组和句子。不称词组,称为结构,也不是毫无道理的。如“的字结构”,不便称为词组,可取变通处理,指组成后的结果的时候还是称为“结构”。......
2023-08-07
省略的范围问题是个相当复杂的问题。依照这种看法,语言应该是处处合乎最完备的规格的;凡是与完备的规格有距离的就是省略形式或其他变态。显然,依照这个“结构完整”的标准,省略的范围就大多了,“劳驾”是“我劳你的驾”的省略,“许多人家都买了年画挂在墙上”是“许多人家都买了年画挂年画在墙上”的省略,等等。对“结构完整”的解释,上面提到三种;不同的解释产生不同的省略范围。第一种,省略的范围小,以下依次增大。......
2023-08-07
上面两节都谈到应该多读,这就必然引来一个新问题,读什么。记得不只一次,同学习语文、渴望写好了的年轻人谈读什么的问题,我总愿意一言以蔽之,说“要读好的”。到此,热心的读者一定要追问,怎么算好呢?这当然是就初学说;如果学已有成,甚至如许多大家,笔下已经有自己的风格,那就可以出淤泥而不染,读什么也无妨害。......
2023-08-07
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